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Autor:
Robert E. Verhine
Publikováno v:
Fineduca, Vol 14 (2024)
Educação, Mercado de Trabalho e Financiamento
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e69caf276441489c99726587a018c372
Autor:
Robert E. Verhine
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Vol 33 (2022)
The purpose of this article is to provide an overview and critique of higher education quality assurance in the context of the United States (US), reviewing the US model in terms of its history, characteristics, problems and controversies, in an effo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f4d8afc856f473892df01514bec87ac
Autor:
Robert E. VERHINE, Lys M. V. DANTAS
Publikováno v:
Revista de Educação Pública, Vol 18, Iss 37 (2012)
O presente artigo propõe uma reflexão sobre o modelo de avaliação da CAPES à luz do V Plano Nacional de Pós Graduação. O texto apresenta uma revisão das origens do modelo e, em seguida, relata as alterações efetuadas no período contemplad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e184e67052894e159245cd53b3c82e9b
Publikováno v:
Estudos em Avaliação Educacional, Iss 24 (2001)
Este artigo aborda os benefícios econômicos de investimentos individuais e sociais em cursos de mestrado e doutorado para professores do ensino universitário. Ele representa mais uma contribuição aos processos avaliativos da pós-graduação; in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/6bd2f00b52834198a1e716768e405f67
Autor:
Robert E. Verhine
Publikováno v:
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior, Vol 20, Iss 3, Pp 603-619 (2015)
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) v.20 n.3 2015
Avaliação (Campinas. Online)
Universidade de Sorocaba (UNISO)
instacron:UNISO
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), Volume: 20, Issue: 3, Pages: 603-619, Published: NOV 2015
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas) v.20 n.3 2015
Avaliação (Campinas. Online)
Universidade de Sorocaba (UNISO)
instacron:UNISO
Avaliação: Revista da Avaliação da Educação Superior (Campinas), Volume: 20, Issue: 3, Pages: 603-619, Published: NOV 2015
Resumo No presente artigo é focalizada a relação entre a avaliação e a regulação da Educação Superior no âmbito do Sistema Nacional de Avaliação da Educação Superior – SINAES. São analisadas as tendências e tensões associadas a tal
Autor:
Robert E. Verhine
Publikováno v:
Comparative Education Review. 36:257-259
Publikováno v:
Repositório Institucional da UCB
Universidade Católica de Brasília (UCB)
instacron:UCB
Universidade Católica de Brasília (UCB)
instacron:UCB
O sistema de financiamento da educacao no Brasil se caracteriza por uma estrutura complexa, com problemas de eficiencia, eficacia e equidade, ao tempo em que se apresentam algumas iniciativas novas como possiveis solucoes para as dificuldades enfrent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b259bc67684f91cdb875721023d80430
https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/7458
https://repositorio.ucb.br:9443/jspui/handle/123456789/7458
Autor:
Robert E. Verhine, Thomas J. La Belle
Publikováno v:
Harvard Educational Review. 45:160-190
La Belle and Verhine trace the development of nonformal education and question whether it can bring significant income and status benefits to the economically disadvantaged in developing countries. They review research on the relationship between edu