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A Pandemia e a adaptação do ensino remoto em uma escola do/no campo de Nova Santa Rita/Rs
Autor: Rosa, Sabrina Silveira da, Rodrigues, Andressa Luana Moreira, Oliveira, Mariana Paranhos de, Teixeira, Maria do Rocio Fontoura, Robaina, Jose Vicente Lima
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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O presente trabalho relata a experiência de uma escola do/no Campo que se localiza dentro de um assentamento do MST (Movimento dos Trabalhadores Sem Terra) de uma cidade da região metropolitana de Porto Alegre, durante o período de pandemiada COVI
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Ecología, sostenibilidad y ciudadanía en el currículo de la educación de campo
Autor: Ferreira, Aline Guterres, Robaina, Jose Vicente Lima, Silva, Daniela Alves da
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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A escolarização brasileira sofre com os descasos das autoridades públicas que consideram os financiamentos como gastos e não como investimentos. Essas ações se refletem na criação de políticas públicas de intervenção docente, ensino domic
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The State of Art of Social Scientific Issues in the Period 2014 – 2018
Autor: Barbosa, Renan de Almeida, Robaina, Jose Vicente Lima
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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O presente artigo se propõe a fazer um levantamento das publicações sobre a temática Questões Sociocientíficas (QSC), produzidas entre 2014 até 2018, para a elaboração de um Estado da Arte sobre o tema, utilizando seis bases de dados distint
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The political-pedagogic project contextualized for teacher training in the teaching school normal course
Autor: Todero, Izelda, Robaina, Jose Vicente Lima
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Este artigo analisou o Projeto Político Pedagógico (PPP) do Curso Normal Magistério do Instituto Estadual de Educação Santo Antônio (IEESA), no município de Santo Antônio da Patrulha (SAP), Rio Grande do Sul (RS). A pesquisa pautou-se em veri
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Construction of knowledge in agroecology in campo schools : an alternative to environmental education
Autor: Ferreira, Aline Guterres, Robaina, Jose Vicente Lima, Wizniewsky, José Geraldo, Mezalira, Sandra Mara
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Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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O artigo compreende os fenômenos alternativos de educação para /com o meio rural , proporcionando o desenvolvimento econômico e social, sem co mpro meter o ambiente e a sobrevivência da s populaç ões do campo. Uma experiência são as Escolas
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Environmental education in the continued training of teachers : worshops as an effective tool
Autor: Soares, Jeferson Rosa, Barbosa, Renan de Almeida, Mezalira, Sandra Mara, Robaina, Jose Vicente Lima
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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A Educação Ambiental (EA) como processo e um instrumento para o alcance da transformação social para enfrentarmos as crises na atualidade. Esta pesquisa teve como objetivo avaliar as concepções sobre EA e como se dá essa pratica a partir de um
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Estado del Arte sobre Cuencas Hidrográficas e su relación con la Educación Ambiental
Autor: Soares, Jeferson Rosa, Mezalira, Sandra Mara, Costella, Roselane Zordan, Robaina, Jose Vicente Lima
Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 9 No. 9; e540997591
Research, Society and Development; Vol. 9 Núm. 9; e540997591
Research, Society and Development; v. 9 n. 9; e540997591
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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This work is a partial result of greater research which objective was to analyze the academic production on the subject of Drainage Basins and Environmental Education carried out from 2010 to 2018, in the editions of the National Meeting of Researche
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A construção do conhecimento na Escola Família Agrícola da Serra Gaúcha e das Casas Familiares Rurais do Rio Grande do Sul
Autor: Ferreira, Aline Guterres, Robaina, Jose Vicente Lima, Bracagioli Neto, Alberto, Wizniewsky, José Geraldo
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Os cursos de licenciatura em Educação do Campo são resultados da demanda dos movimentos sociais do campo. Esses transcorrem em tempos e espaços diferentes das licenciaturas tradicionais, o que permite maior imersão dos licenciandos nas Escolas d
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Experimental teaching of chemistry : pedagogical resource - use of the laboratory in the classes of sciences chemistry discipline - learning challenges
Autor: Morgavi, Regina Beatriz Leal, Robaina, Jose Vicente Lima
Publikováno v: Repositório Institucional da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Este artigo apresenta aulas práticas no laboratório de Química como recurso pedagógico importante para auxiliar na construção dos conceitos trabalhados nos primeiros anos do ensino médio. O objetivo principal é favorecer aos alunos uma aprend
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Agroecologia e a questão da segurança alimentar : contribuições para o ensino de Ciências a partir de uma ilha interdisciplinar de racionalidade em contexto de escola do campo
Autor: Miletto, Milene Ferreira
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da UFRGS
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
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Apresenta-se, na presente tese, uma pesquisa do tipo intervenção pedagógica que foi realizada em turma de terceiro ano de Ensino Médio em uma escola pública em Caçapava do Sul - RS, tendo por objetivo compreender e discutir as implicações ped
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