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pro vyhledávání: '"Robótica educacional"'
Autor:
Wefiton Sousa Rocha, Sthephany de Castro Ruivo, Mairton Cavalcante Romeu, Alisandra Cavalcante Fernandes de Almeida
Publikováno v:
Revista REAMEC, Vol 12 (2024)
O presente artigo apresenta os resultados de uma Revisão Sistemática de Literatura (RSL) sobre o Arduino no ensino de física, utilizando artigos científicos indexados nas plataformas CAPES, SciELO e Redalyc, no período de 2018 a 2023. O objetivo
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0bc09142834a45078472b338bde7c84c
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-23 (2023)
Neste estudo, adaptando o modelo Conhecimento Tecnológico Pedagógico do Conteúdo (TPACK), exploramos o desenvolvimento do Conhecimento de Robótica e de Matemática (RMK), em seis estagiárias de um curso de licenciatura em Matemática, em uma uni
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https://doaj.org/article/2ed5ab4134ef44de8d4ba5bd468bbc79
Autor:
Crhistiane da Fonseca Souza
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-21 (2023)
Essa investigação envolveu dezesseis alunos de um curso de Licenciatura em Matemática, de uma universidade federal brasileira, em uma disciplina de estágio supervisionado, cujo objetivo foi compreender as contribuições do estudo de aula e da ro
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https://doaj.org/article/7678f6f957014282b9cd99ad7228d9c4
Publikováno v:
Boletim Cearense de Educação e História da Matemática, Vol 11, Iss 31 (2024)
Um problema recorrente quando ensina-se conceitos matemáticos é falta de engajamento, por parte dos alunos, quanto ao conteúdo trabalhado. Como consequência, a teoria trabalhada não é absorvida por uma parte dos alunos e assim quando executada
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https://doaj.org/article/ca47991fc21748f6a648a9a31a93a463
Autor:
Amanda de Souza Eiras, Rayssa Vieira Rios Sardinha Rangel, Rogerio de Avellar Campos Cordeiro
Publikováno v:
Vértices, Vol 25, Iss 3, Pp e25321140-e25321140 (2024)
A Educação Ambiental deve ser promovida de maneira interdisciplinar e transversal que, ao ser viabilizada por meio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), proporciona ainda aos educandos o pensamento crítico e o estímulo na busca p
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https://doaj.org/article/a432875b95cc40cb903a2e593d08a5b7
Publikováno v:
Intermaths, Vol 4, Iss 2 (2023)
Este artigo é fruto de uma pesquisa já concluída, em que se investigou como a robótica pode ser utilizada como recurso didático aliado a metodologia de resolução de problemas e a ideia de gamificação para o ensino e a aprendizagem de matemá
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https://doaj.org/article/d8ecfcb24e9b42a595c2fb3878c0fbfe
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 9, Iss jan./dez. (2023)
Este trabalho tem o objetivo de fazer um levantamento de dados sobre a importância que 30 estudantes egressos do Ensino Médio atribuem à participação na equipe de robótica educacional ‘Café-com-Byte’ para a sua formação pessoal, consider
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https://doaj.org/article/b95c589c52994adfbafbd65f1bb01d30
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 14, Iss 1, Pp 1-19 (2023)
O presente artigo objetiva relatar experiências, resultados de ações e apresentar uma proposta de aprendizagem diferente da vivenciada pelos estudantes em aulas convencionais. Utilizamos a robótica como dispositivo provocador da aprendizagem de c
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https://doaj.org/article/f749037f75ad4ba7ab62e2347b1e3238
Autor:
Flavia Barbosa Ferreira de Santana, Priscilla da Silva Dutra, Maria Auxiliadora Soares Padilha
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 29 (2023)
Resumo: Este artigo apresenta o resultado de uma pesquisa que analisou o engajamento docente em projetos envolvendo a robótica educacional. Após a identificação dos projetos, dois questionários foram elaborados tomando como base as dimensões da
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https://doaj.org/article/f08a36f053334b30b2f348bba7923224
Autor:
Mayara Viniani Obadowski Ledur Ribeiro, Bruna Heloiza Kacharowski Pereira Castanho, Emerson Joucoski
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 9, Iss jan./dez. (2023)
As incertezas presentes no período pandêmico de 2020 a 2021, devido ao novo coronavírus (SARS-CoV-2), causaram mudanças significativas nas dinâmicas escolares dos municípios brasileiros. Com efeito, para atender seus estudantes em tempos de pan
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https://doaj.org/article/42320bcc9d7244349f6400e175518a94