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pro vyhledávání: '"Robótica educacional"'
Autor:
Crhistiane da Fonseca Souza
Publikováno v:
Educação Matemática Debate, Vol 7, Iss 13, Pp 1-21 (2023)
Essa investigação envolveu dezesseis alunos de um curso de Licenciatura em Matemática, de uma universidade federal brasileira, em uma disciplina de estágio supervisionado, cujo objetivo foi compreender as contribuições do estudo de aula e da ro
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7678f6f957014282b9cd99ad7228d9c4
Autor:
Amanda de Souza Eiras, Rayssa Vieira Rios Sardinha Rangel, Rogerio de Avellar Campos Cordeiro
Publikováno v:
Vértices, Vol 25, Iss 3, Pp e25321140-e25321140 (2024)
A Educação Ambiental deve ser promovida de maneira interdisciplinar e transversal que, ao ser viabilizada por meio das Tecnologias de Informação e Comunicação (TIC), proporciona ainda aos educandos o pensamento crítico e o estímulo na busca p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a432875b95cc40cb903a2e593d08a5b7
Autor:
Barros Santos Sousa Araújo, Glauce1 glaucebarrossantos3@gmail.com, Conceição Oliveira, Eniz2 eniz@univates.br, Herber, Jane3 jane.herber@univates.br
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo. set-dez2022, Vol. 15 Issue 3, p1-12. 12p.
Autor:
Mayara Viniani Obadowski Ledur Ribeiro, Bruna Heloiza Kacharowski Pereira Castanho, Emerson Joucoski
Publikováno v:
Revista de Estudos e Pesquisas sobre Ensino Tecnológico, Vol 9, Iss jan./dez. (2023)
As incertezas presentes no período pandêmico de 2020 a 2021, devido ao novo coronavírus (SARS-CoV-2), causaram mudanças significativas nas dinâmicas escolares dos municípios brasileiros. Com efeito, para atender seus estudantes em tempos de pan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/42320bcc9d7244349f6400e175518a94
Publikováno v:
Ciência & Educação, Vol 30 (2024)
Resumo: Este artigo apresenta um estudo teórico-bibliográfico que teve como objetivo investigar aspectos da interdisciplinaridade presentes em dissertações e teses que se voltam para a Robótica Educacional (RE) no desenvolvimento de ações com
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/d6439d2c09404ff3a64f45b9bc1a20c6
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 2, Pp 1-22 (2022)
Este estudo apresenta um mapeamento teórico de pesquisas científicas brasileiras que possuem como temáticas o Pensamento Computacional e a Robótica Educacional na resolução de problemas por estudantes da Educação Básica. Tem como objetivo id
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2775bd78b96445909d13df6506450fb5
Autor:
Kaminski, Márcia Regina1,2 marciarkjf@gmail.com, Boscarioli, Clodis3 boscarioli@gmail.com
Publikováno v:
ETD: Educação Temática Digital. 2023, Vol. 25, p1-19. 19p.
Publikováno v:
Revista Espaço do Currículo, Vol 15, Iss 3 (2022)
O artigo apresenta os resultados quantitativos e qualitativos do estado da arte da robótica educacional, com base nas informações obtidas no Catálogo de Teses e Dissertações da Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Ensino Superior –
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/248e8e7d65a448c3b20a787da2547a68
Autor:
Francisco Viera dos Santos, Maria Silvania Marques Xavier de Souza, Juscileide Braga de Castro
Publikováno v:
Revista de Ensino de Ciências e Matemática, Vol 13, Iss 1, Pp 1-18 (2022)
A pandemia da Covid-19 acelerou a implementação de estratégias baseadas no uso das tecnologias digitais. Práticas que exigiam a presença física de estudantes e professores, como o ensino da robótica, tiveram que ser repensadas se apropriando m
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https://doaj.org/article/a22a686f7c234c70a3ae016c36994fae
Autor:
Melchiades Castelli Fernandes, Nídia Mara1 nidia.melchiades@gmail.com, Volante Zanon, Dulcimeire Aparecida2 dulci@ufscar.br
Publikováno v:
Dialogia. jan-abr2022, Issue 40, p1-22. 22p.