Formação e Identidade Docente na Educação Física: Pesquisas nas 'Escolas das Águas' / Training and Teaching Identity in Physical Education: Research in 'Water of Schools'

Autor: Roman, Andreza Sumára Gomes dos Santos, Universidade Federal do Mato Grosso do Sul, Rizzo, Deyvid Tenner de Souza, Universidade Federal da Grande Dourados, Zaim-de-Melo, Rogério, Neira, Marcos Garcia, Universidade de São Paulo, Golin, Carlo Henrique, Universidade Federal de Mato Grosso do Sul

Publikováno v: Revista FSA (St. Augustine College Journal); Rev. FSA, Teresina, v. 19, n.6, jun. 2022; 109-125
Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho); Rev. FSA, Teresina, v. 19, n.6, jun. 2022; 109-125
Revista FSA
Faculdade Santo Agostinho (FSA)
instacron:FSA

Este artigo é uma pesquisa qualitativa, tipo estado do conhecimento, que buscou analisar investigações que se intitulam dentro da área de conhecimento da identidade, formação docente, professores de Educação Física e escola do campo. A justi

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::58f003347e1ca541f8045cfc711b99a6
http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/2458

Soy brasileño, eres paraguayo: identidad nacional y local de estudiantes en la frontera Brasil-Paraguay

Autor: Zaim de Melo, Rogerio, Rizzo, Deyvid Tenner de Souza, Golin, Carlo Henrique, Oliveira, Marco Aurélio Machado de, Aranha, Ágata Cristina Marques

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 11 No. 4; e46611427462
Research, Society and Development; Vol. 11 Núm. 4; e46611427462
Research, Society and Development; v. 11 n. 4; e46611427462
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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We start from an expanded location of, since the question of your question, in its symbolic meanings of the border and imaginary, presents results much more complex than normally noticed through the demarcation lines, of stories in progress as. This

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https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/27462

Caracterización de las 'Escuelas de las Aguas': revisión de la literatura y perspectivas para la investigación

Autor: Roman, Andreza Sumára Gomes dos Santos, Rizzo, Deyvid Tenner de Souza, Zaim-de-Melo, Rogerio, Neira, Marcos Garcia, Rizzo, Jakellinny Gonçalves de Souza

Publikováno v: Research, Society and Development; Vol. 10 No. 5; e50110515321
Research, Society and Development; Vol. 10 Núm. 5; e50110515321
Research, Society and Development; v. 10 n. 5; e50110515321
Research, Society and Development
Universidade Federal de Itajubá (UNIFEI)
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The present study develops a reflection on the characterization of the School of Waters in the region of Mato Grosso do Sul and highlights the importance of systematizing discussions on pedagogical and management aspects of this context. The study is

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https://rsdjournal.org/index.php/rsd/article/view/15321

Circo en pantanal: la enseñanza del arte en una escuela de aguas

Autor: Zaim-de-Melo, Rogério, Godoy, Luís Bruno de, Rizzo, Deyvid Tenner de Souza, Bortoleto, Marco Antonio Coelho

Publikováno v: Repositório Institucional da Universidade Federal do Ceará (UFC)
Universidade Federal do Ceará (UFC)
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The study aims to report and analyze the experience of taking circus art to students of a “escola das águas” in the Pantanal, from the extension project “The circus goes to escola das águas” developed at the Federal University of Mato Gross

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http://www.repositorio.ufc.br/handle/riufc/65603

Significações de alunos-atletas sobre o esporte: uma análise focada num centro esportivo e na Educação Física escolar

Autor: Rizzo, Deyvid Tenner de Souza

Publikováno v: Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Tese de Doutoramento em Ciências do Desporto O esporte tem sido manifestação da cultura corporal humana desde os primórdios, mas o que ele significa nos dias atuais? O que resulta o tratamento educacional dado ao esporte? A partir destes question

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::9850e8dbc657c45152bfe750616df7a0
https://hdl.handle.net/10348/7206