A PRÁTICA DA IMPRESSÃO EM TEMPOS DE MEMORANDO ELETRÔNICO: Estudo de caso na Universidade Federal de Roraima

Autor: Tobias da Silva, Adayanne, Sousa Pinho, José Alailson, Rizzatti, Ivanise Maria

Publikováno v: Journal of Management of Roraima-RARR; Vol. 13 No. 1 (2023)
Revista Administración de Roraima (RARR); Vol. 13 Núm. 1 (2023)
Revista de Administração de Roraima-RARR; v. 13 n. 1 (2023)

Electronic communication was judged by many federal higher education institutions as a solution to optimize communication between their sectors, being implemented at the Federal University of Roraima (UFRR) through the Integrated Management System (S

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=portalderevi::650e7f23eeb1e8a4c2214b68e94d4d7a
https://revista.ufrr.br/adminrr/article/view/7408

DIDACTIC TRANSPOSITION OF SCIENTIFIC ARTICLES IN CORDELS: A PROPOSAL FOR SCIENTIFIC DISSEMINATION

Autor: Pinheiro, Alexssandra de Lemos, Melo, Degival Alves de, Ramos, Ediane Sousa Miranda, Nunes, Selene Dias, Rizzatti, Ivanise Maria, Oliveira, Rodrigo Leonardo Costa de

Publikováno v: REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 9 No. 1 (2021): January to April 2021-Ahead of Print (AOP); e21035
REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 9 Núm. 1 (2021): De enero a abril de 2021-Ahead of Print (AOP); e21035
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 9 n. 1 (2021): Janeiro a abril de 2021; e21035
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT

The present study aimed to analyze the process of didactic transposition of scientific articles in cordel as a proposal for scientific dissemination. This study is the result of the construction of dynamic and diversified strategies to disseminate sc

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https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/11538

ESPAÇOS NÃO FORMAIS DE EDUCAÇÃO NA PRÁTICA PEDAGÓGICA DE PROFESSORES DE CIÊNCIAS

Autor: Reis, Esterline Félix dos, Sousa, Mônica Feitosa da Costa, Alves, Dilce dos Santos, Pinho, Maria Iranete Mineiro, Rizzatti, Ivanise Maria

Publikováno v: REAMEC-Red Amazónica de Educación en Ciencias y Matemáticas; Vol. 7 Núm. 3 (2019): Setembro a dezembro de 2019; 23-36
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 7 n. 3 (2019): Setembro a dezembro de 2019; 23-36
REAMEC Journal-Amazonian Network of Mathematical Education; Vol. 7 No. 3 (2019): Setembro a dezembro de 2019; 23-36
Revista Reamec
Universidade Federal de Mato Grosso (UFMT)
instacron:UFMT

This article is the result of a research developed during the Master 's Degree in Science Teaching at the State University of Roraima, which the objective was analysing the pedagogical practice of three elementary science teachers II and two high sch

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https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/8265

SEQUÊNCIA DIDÁTICA PARA ABORDAR A POLUIÇÃO AMBIENTAL EM ESPAÇO NÃO FORMAL COM ESTUDANTES DO 1º ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL EM BOA VISTA - RORAIMA

Autor: Junior, Aluizio Andrade de Castro, Sousa, Monica Feitosa da Costa, Oliveira, Sandra Kariny Saldanha de, Rizzatti, Ivanise Maria, Silva, Wellington Leocádio da

Publikováno v: Revista REAMEC, Vol 7, Iss 2 (2019)
REVISTA REAMEC; v. 7, n. 2 (2019): Julho a dezembro de 2019; 28-43
REAMEC-Rede Amazônica de Educação em Ciências e Matemática; v. 7, n. 2 (2019): Julho a dezembro de 2019-Ahead of Print (AOP); 28-43

A presente pesquisa teve como objetivo, abordar a poluição ambiental em espaço não formal por meio da sequência didática com estudantes do 1º ano do ensino fundamental I da escola Municipal Jóquei Clube em Boa Vista – Roraima. A metodologia

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https://periodicoscientificos.ufmt.br/ojs/index.php/reamec/article/view/8122

TEOR DE CÁLCIO E FERRO EM PLANTAS ALIMENTÍCIAS NÃO CONVENCIONAIS DA FAMÍLIA SOLANACEAE: UMA ANÁLISE COMPARATIVA.

Autor: MARANGON, Cristiane¹, RIZZATTI, Ivanise Maria¹ niserizzatti@gmail.com, Marques de SOUZA, Juliane¹, Aires SANTANA, Jordânia Gabriela¹, SCHVEITZRT, Bianca²

Publikováno v: Periódico Tchê Química. 2016, Vol. 13 Issue 25, p30-36. 7p.