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Autor:
Riviere, Véronique
Quel que soit le contexte éducatif et didactique, il semble que l'enseignant ne puisse se dispenser de prescrire, de dire de faire et de dire, de distribuer, par le biais de consignes, des tâches aux apprenants, dans le but d'améliorer leurs comp
Autor:
Riviere, Véronique
Publikováno v:
Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde
S. Dufour; C. Parpette. Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, Artois Presse Université, 2023
S. Dufour; C. Parpette. Contextes et pratiques langagières en français langue étrangère et seconde, Artois Presse Université, 2023
International audience; Cette contribution s’intéresse aux contextes d’enseignement aux publics dits migrants et constitue une mise en résonance et en discussion de la contribution précédente de Malory Leclère. Ainsi, cet article envisage de
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::9201d64278abfbe0564e9fd90ce08c36
https://hal.science/hal-03993212
https://hal.science/hal-03993212
Autor:
Riviere, Véronique
Publikováno v:
Espaces-temps, mobilité urbaine et alphabétisation des adultes. De l'expérience vécue aux pratiques professionnelles.
Espaces-temps, mobilité urbaine et alphabétisation des adultes. De l'expérience vécue aux pratiques professionnelles., Jun 2022, Lyon, Ecole Normale Supérieure de Lyon, France
Espaces-temps, mobilité urbaine et alphabétisation des adultes. De l'expérience vécue aux pratiques professionnelles., Jun 2022, Lyon, Ecole Normale Supérieure de Lyon, France
International audience; S’orienter et se déplacer en ville, quel que soit le moyen de locomotion, nécessite de mobiliser différentes ressources (corporelles ou sémiotiques par exemple) et différentes capacités comme des capacités de lecture
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::6b6328899ba2ba83b82d112a0ca4b65f
https://shs.hal.science/halshs-03723775
https://shs.hal.science/halshs-03723775
Autor:
Riviere, Véronique
Publikováno v:
Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, sous la direction de Anne JORRO
Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, sous la direction de Anne JORRO, De Boeck Supérieur, p. 281-285, 2022
Dictionnaire des concepts de la professionnalisation, sous la direction de Anne JORRO, De Boeck Supérieur, p. 281-285, 2022
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::7c74ee6e2c2fa495b47e2a0e1ed5e448
https://shs.hal.science/halshs-03723797
https://shs.hal.science/halshs-03723797
Autor:
Riviere, Véronique
Publikováno v:
Séminaire de recherche de l’Equipe Interaction et Formation, sous la responsabilité de Laurent Filliettaz, Faculté de Psychologie et de Sciences de l'Education, Université de Genève
Séminaire de recherche de l’Equipe Interaction et Formation, sous la responsabilité de Laurent Filliettaz, Faculté de Psychologie et de Sciences de l'Education, Université de Genève, Jun 2021, Genève, France
Séminaire de recherche de l’Equipe Interaction et Formation, sous la responsabilité de Laurent Filliettaz, Faculté de Psychologie et de Sciences de l'Education, Université de Genève, Jun 2021, Genève, France
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3393::fc651076c333947efe556213fe9e0df1
https://shs.hal.science/halshs-03723849
https://shs.hal.science/halshs-03723849
Autor:
Riviere, Véronique
Publikováno v:
Les gestes professionnels de négociation du sens en classe : quels enjeux pour la formation des enseignants ? Journée d'Etudes dans le cadre du Projet franco-brésilien Intersens, DILTEC
Les gestes professionnels de négociation du sens en classe : quels enjeux pour la formation des enseignants ? Journée d'Etudes dans le cadre du Projet franco-brésilien Intersens, DILTEC, Nov 2017, Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle et Université Fédérale de Sao Paulo, France
Les gestes professionnels de négociation du sens en classe : quels enjeux pour la formation des enseignants ? Journée d'Etudes dans le cadre du Projet franco-brésilien Intersens, DILTEC, Nov 2017, Université Paris 3-Sorbonne Nouvelle et Université Fédérale de Sao Paulo, France
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https://shs.hal.science/halshs-01684084
https://shs.hal.science/halshs-01684084
Autor:
Marchal, Guy P., Rivière, Véronique
Publikováno v:
Annales. Histoire, Sciences Sociales, 1995 Sep 01. 50(5), 1135-1156.
Externí odkaz:
https://www.jstor.org/stable/27585040
Autor:
Riviere, Véronique
Publikováno v:
Communiquer : Revue de communication sociale et publique
Communiquer : Revue de communication sociale et publique, Université du Québec, Département de communication sociale et publique, 2016, Communications au travail et conception de dispositifs de formation, pp.103-115. ⟨10.4000/communiquer.2070⟩
Communiquer : Revue de communication sociale et publique, 2016, Communications au travail et conception de dispositifs de formation, 18, pp.103-115. ⟨10.4000/communiquer.2070⟩
Communiquer : Revue de communication sociale et publique, Université du Québec, Département de communication sociale et publique, 2016, Communications au travail et conception de dispositifs de formation, pp.103-115. ⟨10.4000/communiquer.2070⟩
Communiquer : Revue de communication sociale et publique, 2016, Communications au travail et conception de dispositifs de formation, 18, pp.103-115. ⟨10.4000/communiquer.2070⟩
International audience; This contribution tells an experience of vocational training in the certificative evaluation of oral skills in French as a foreign language. First, it approaches the plasticity of the interaction on these situations of face-to
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::2a91ad37b7efb7dd321e6e4205d9031b
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01574892
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01574892
Autor:
Riviere, Véronique
Publikováno v:
Le Français Aujourd'hui
Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2015, 188
Le Français Aujourd'hui, 2015, 188
Le Français Aujourd'hui, Armand Colin / Dunod ; Association française des professeurs de français ; Association française des enseignants de français (AFEF), 2015, 188
Le Français Aujourd'hui, 2015, 188
International audience
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b903f2de29f0b9aec406447e764acb36
https://shs.hal.science/halshs-01320733
https://shs.hal.science/halshs-01320733