Zobrazeno 1 - 10
of 35
pro vyhledávání: '"Rivero Panaqué, Carol"'
Autor:
Navarro Fernández, Ricardo Javier, Vega Velarde, María Vanessa, Chiroque Landayeta, Enrique, Rivero Panaqué, Carol
Publikováno v:
Educación. 27(52):81-97
This study aims to identify public schools teacher’s perceptions of the Good Teaching Practices, especially the use of technology in the classroom. Additionally, the study identify teacher’s perception concerning the use of a mobile app to teach
Externí odkaz:
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/19919/19949
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/123975
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/123975
Publikováno v:
Educación. 21(41):81-100
Daily and Educational use of Information and Communication Technology by teachers at a private university in Lima In the context of higher education as opposed to scholar levels, urges further studies delineate clear guidelines to promote the educati
Externí odkaz:
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/2900/2827
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117607
http://repositorio.pucp.edu.pe/index/handle/123456789/117607
La presente propuesta de innovación educativa tiene como objetivo la elaboración de un curso propedéutico de Métodos de Investigación Virtual, que promueva el desarrollo de habilidades investigativas en jóvenes universitarios, para consolidar t
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/20.500.12404/9137
Autor:
RIVERO PANAQUÉ, CAROL1 crivero@pucp.edu.pe, BELTRÁN CASTAÑÓN, CÉSAR1 cbeltran@pucp.edu.pe
Publikováno v:
Educación (10199403). mar2024, Vol. 33 Issue 64, p5-7. 3p.
Adaptación del cuestionario de valoración de competencias digitales en educación superior. (Spanish)
Autor:
Revuelta-Domínguez, Francisco-Ignacio, Suárez-Guerrero, Cristóbal, Rivero-Panaqué, Carol, Cartagena-Beteta, Mario-Armando
Publikováno v:
Aula Abierta. Revista de Investigación, Formación e Innovación en Educación (RIFIE); abr-jun2023, Vol. 52 Issue 2, p117-125, 9p
Autor:
Navarro Fernández, Ricardo Javier, Vega Velarde, María Vanessa, Chiroque Landayeta, Enrique, Rivero Panaqué, Carol
Publikováno v:
Educación, Vol 27, Iss 52, Pp 81-97 (2018)
Educación; Vol. 27 Núm. 52 (2018); 81-97
Revistas Pontificia Universidad Católica del Perú
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
Educación; Vol. 27 Núm. 52 (2018); 81-97
Revistas Pontificia Universidad Católica del Perú
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
This study aims to identify public schools teacher’s perceptions of the Good Teaching Practices, especially the use of technology in the classroom. Additionally, the study identify teacher’s perception concerning the use of a mobile app to teach
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::70a3a5541898ee75936978fb284bda8d
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/19919
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/educacion/article/view/19919
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave también en inglés Monográfico con el título: “Estilos de enseñanza y estilos de aprendizaje" Actualmente el aprendizaje móvil representa una posibilidad para afrontar l
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::8b4589d34440cf75f96b29b67c4ecf05
http://hdl.handle.net/11162/141284
http://hdl.handle.net/11162/141284
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives / Archivos Analíticos de Políticas Educativas / Arquivos Analíticos de Políticas Educativas; 8/24/2020, Vol. 28 Issue 126-128, p1-20, 20p
Autor:
Feijoo Hermoza, Ángel, Chumpitaz Campos, Lucrecia Elisbeth, Llaullipoma Romaní, José, Rivero Panaqué, Carol
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se presenta un estudio cuyo objetivo principal era identificar las percepciones sobre un prototipo de museo 3D para la enseñanza de la ciencia por parte de 20 estudiantes pertenecientes al cuarto año de secun
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::72dc448487e31ce09aa74f9c48b153a5
http://hdl.handle.net/11162/120621
http://hdl.handle.net/11162/120621
Autor:
Chumpitaz Campos, Lucrecia, Feijoo Hermoza, Ángel, Llaullipoma Romaní, José, Rivero Panaqué, Carol
Los avances tecnológicos de los últimos años ofrecen nuevas posibilidades para el redi-seño de las prácticas educativas. Los mundos virtuales y en particular los museos virtuales 3D tienen un potencial para el proceso de enseñanza-aprendizaje y
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1388::875cd94a14d419fdc0ea7218d97b6bd8
https://hdl.handle.net/10272/17329
https://hdl.handle.net/10272/17329