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pro vyhledávání: '"Rivero, Laura"'
Publikováno v:
In Journal of Biotechnology 20 August 2019 302:32-41
Autor:
Cruz Rivero, Laura Daniela
En el presente trabajo se evidencia la planificación documental del sistema integrado de gestión bajo las Normas Técnicas Colombianas NTC ISO 9001:2015, NTC ISO 14001:2015, NTC ISO 21001:2018 y NTC ISO 45001:2018 en la institución educativa prees
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3896::fef225d6821ff2807bf078a1483b862e
https://hdl.handle.net/11634/49817
https://hdl.handle.net/11634/49817
Autor:
Ledesma Rivero, Laura
La violencia machista ha supuesto y continúa siendo un gran problema para la sociedad, independientemente del lugar en el que nos encontremos, y lejos de desaparecer va en aumento, extrapolándose incluso a los/as menores. Dicho esto, el presente tr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3235::b08a88d1c6bd1f4f543efd327c0bf595
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28814
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/28814
Autor:
Magallanes Rivero, Laura
Ante la creciente incidencia de los trastornos de ansiedad en la población joven española debido al COVID-19, se ha desarrollado “emocionÚCAte”, una aplicación móvil que sirve como apoyo a la intervención psicológica en estos trastornos. C
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1700::d9c69b3bc2499be610129f8c9d4f849b
http://hdl.handle.net/10498/25110
http://hdl.handle.net/10498/25110
Autor:
Collins, Alba Helices, Ríos, María del Carmen López, González, Víctor Campanario, López, María Auxiliadora Fernández, González, Carmen Aguilera, Guzmán, Concepción Conde, Ortega, Francisco Javier Medrano, Rivero, Laura Rivero
Publikováno v:
In Revista clinica espanola November 2023 223 Supplement 2:S554-S555
Publikováno v:
Muñoz Rey, Yolanda y Magallanes Rivero, Laura (2021). “Evaluación online a través de la Herramienta padlet. Diseño y aplicación en la Asignatura expresión plástica del grado de Educación infantil”. En Entornos virtuales para la educación en tiempos de pandemia: perspectivas Metodológicas. Actas del Congreso INNTED 2021-II Congreso Internacional de Innovación y Tendencias Educativas. Madrid, Dykinson S.L. ISBN 978-84-1377-640-8. Páginas: 1112-1132.
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Agencia Estatal de Meteorología (AEMET)
RODIN. Repositorio de Objetos de Docencia e Investigación de la Universidad de Cádiz
Agencia Estatal de Meteorología (AEMET)
Presentamos un Proyecto de Innovación Docente que ha consistido en el diseño y aplicación de un sistema de evaluación a través de la herramienta Padlet para la asignatura de Expresión Plástica de 1º curso del Grado de Educación Infantil, en
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::c20f9e21b4528751405140a558d503fa
http://hdl.handle.net/10498/26143
http://hdl.handle.net/10498/26143
Publikováno v:
RIULL. Repositorio Institucional de la Universidad de La Laguna
Universidad de La Laguna (ULL)
Universidad de La Laguna (ULL)
En este trabajo conoceremos qué son las Tecnologías de la Información y de la Comunicación (TICs) desde el punto de vista de la educación y cuáles deberían ser sus principales funciones en las instituciones educativas. Para ello, hablamos de u
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1a1cd5a9055ce6d7b29e7455102823b7
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24928
http://riull.ull.es/xmlui/handle/915/24928
Autor:
Caceres Rivero, Laura
It is reasonable to argue that technology is disruptive, psychologically and socially; it can appear to be uncomfortably fast-paced, overbearing, and have unpredictable effects on our day to day behaviours, seemingly linked to anxiety, depression or
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::12cd8d085f3086d62bd5a7739bfa19ca
Autor:
García Riaño, Jennifer Lorena, Andrea Gómez-Valderrama, Juliana, Adolfo Araque-Echeverry, Gustavo, Fernando Vasquez, Diego, Fernanda Villamizar-Rivero, Laura
Publikováno v:
Chilean Journal of Agricultural & Animal Sciences; Dec2021, Vol. 37 Issue 3, p257-269, 13p