Zobrazeno 1 - 10
of 524
pro vyhledávání: '"Rivera-Vargas A"'
Publikováno v:
Edutec, Iss 87 (2024)
El presente articulo estudia las percepciones de los principales representantes de la comunidad educativa sobre el uso de las plataformas digitales en entornos educativos, centrándose en cuestiones de privacidad y protección de datos. Se adoptó un
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/59baae96eea34ac782f69b3291dd0d27
Publikováno v:
Edutec, Iss 87 (2024)
Como consecuencia de las transformaciones iniciadas en los últimos años, y que se han acelerado en el contexto de la pandemia del COVID-19, se ha intensificado la penetración de nuevas infraestructuras, plataformas digitales y herramientas de uso
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0a93c8a1cfc845a1ad158cbb565ab271
Publikováno v:
RIMCIS (2024)
Las desigualdades socio-digitales tienen múltiples expresiones. La investigación en este campo muestra que distintos grupos sociales usan y aprenden a través de tecnologías digitales informalmente, emulando lo que ven en sus contextos sociales in
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/1639479417a5406db5b81e4e413b779a
Autor:
Alok Kapoor, Parth Patel, Soumya Chennupati, Daniel Mbusa, Hammad Sadiq, Sanjeev Rampam, Robert Leung, Megan Miller, Kevin Rivera Vargas, Patrick Fry, Mary Martin Lowe, Christina Catalano, Charles Harrison, John Nicholas Catanzaro, Sybil Crawford, Anne Marie Smith
Publikováno v:
JMIR Cardio, Vol 8, p e49590 (2024)
BackgroundThe gap in anticoagulation use among patients with atrial fibrillation (AF) is a major public health threat. Inadequate patient education contributes to this gap. Patient portal–based messaging linked to educational materials may help bri
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0e9321968b9d488098803726ec7f60ab
Publikováno v:
Góndola, Enseñanza y Aprendizaje de las Ciencias, Vol 18, Iss Especial (2023)
En este trabajo se presentan algunas consideraciones metodológicas del proyecto de tesis doctoral en curso titulado La actividad experimental en el cambio didáctico de profesores de ciencias desde una perspectiva fenomenológica. Orientado por la p
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3bfe51b6189f41e5860416787180b19f
Publikováno v:
Pensamiento Educativo: Revista de Investigación Educacional Latinoamericana, Vol 60, Iss 3 (2023)
Este artículo es el resultado de una investigación que analizó las políticas de inclusión de tecnologías digitales en el sistema escolar chileno durante las últimas décadas, a partir del estudio de las evidencias científicas disponibles, def
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2e7b7bb3d4414b9d8700c448d0fffbb7
Publikováno v:
SAGE Open, Vol 13 (2023)
Compared to the abundant generic research on technologies and education, few studies focus on the scope of whether the technologies used meet the expectations set forth in international reports and to what extent technology contributes to transformin
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2cba819902f9407e856be8b937951316
Autor:
Vargas, Susana1 (AUTHOR), Rivera-Vargas, Argelia2 (AUTHOR), Rodriguez, Rogelio1 (AUTHOR) rogelior@unam.mx
Publikováno v:
Journal of Chemical Research. Jan/Feb2024, Vol. 48 Issue 1, p1-10. 10p.
Autor:
Michael Fitzpatrick, DO, Hammad Sadiq, BS, Sanjeev Rampam, BS, Almaz Araia, BA, Megan Miller, BS, Kevin Rivera Vargas, BS, Patrick Fry, BS, Anne Marie Smith, MBA, Mary Martin Lowe, PhD, Christina Catalano, MBA, Charles Harrison, MD, John Catanzaro, MD, Sybil Crawford, PhD, David McManus, MD, MSc, Alok Kapoor, MD, MSc
Publikováno v:
Cardiovascular Digital Health Journal, Vol 3, Iss 5, Pp 241-246 (2022)
Background: The main approach to preventing stroke in patients with atrial fibrillation (AF) is anticoagulation (AC), but only about 60% of at-risk individuals are on AC. Patient-facing electronic health record–based interventions have produced mix
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/9f46109eb2b44947a1240573f03ee8c9
Autor:
Adrián Paredes-Aguila, José1 adrian.paredes@umag.cl, Rivera-Vargas, Pablo2,3
Publikováno v:
Pensamiento Educativo. 2023, Vol. 60 Issue 3, p1-17. 17p.