El diseño de los que NO: la construcción de conocimiento de diseño a través de las prácticas empíricas de diseño en Bogotá

Autor: Rivera Plata, Alejandro

Publikováno v: Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia

El proyecto ‘El diseño de los que NO: la construcción de conocimiento de diseño a través de las prácticas empíricas de diseño en Bogotá’ pretendió develar los conocimientos en Diseño, específicamente en Diseño gráfico, desarrollados

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::4caa4ebc77587290599d905e291b89f1
http://bdigital.unal.edu.co/71236/

Episteme for advertising: setting, management and dissemination of entities in a space designed for trading ideas

Autor: Rivera Plata, Alejandro, Hernández Sandoval, Gerónimo

Publikováno v: Revista Civilizar Ciencias de la Comunicación; vol. 1, núm. 1 (2014)
Rivera P., A., Hernández S., G. (2014). Episteme para la publicidad: configuración, gestión y difusión de identidades en un espacio proyectado para la negociación de ideas. Civilizar Ciencias de la Comunicación. 1 (1), 47-58.
Repositorio U. Sergio Arboleda
Universidad Sergio Arboleda
instacron:Universidad Sergio Arboleda

Este artículo contribuye al reconocimiento y a la construcción de las bases teóricas que soportan la profesión del publicista. Si se piensa en la publicidad como campo, debe estar clara la manera como confluyen saberes de distintos orígenes y c�

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::48f64bbc0b5e97fca2ae40b112e858f9
http://revistas.usergioarboleda.edu.co/index.php/Civilizarcomunicacion/article/view/169

The pedagogy of invisible design: the initial state of visibility as a pedagogical strategy and development of research and design competences

Autor: Rivera Plata, Alejandro, Said Valbuena, Widman

Publikováno v: Repositorio Universidad Pontificia Bolivariana
Universidad Pontificia Bolivariana
instacron:Universidad Pontificia Bolivariana

p. 50 - 65 la pedagogía del diseño, como espacio reciente de reflexión, nace con el propósito de repensar los ambientes de aprendizaje de la dis¬ciplina como fundamentales en la formación de los futuros diseñadores. El presente estudio se prop

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::59fb59d0535a694ae9c160b7a196e116