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Autor:
Rivera Ceseña, Karen Patricia1 a340734@uabc.edu.mx, Cordero-Arroyo, Graciela2 gcordero@uabc.edu.mx, Navarro-Corona, Claudia3 c.navarrocorona@tec.mx
Publikováno v:
Revista Academia y Virtualidad. jul-dic2022, Vol. 15 Issue 2, p89-105. 17p.
Retroalimentación dialógica de la asesoría en línea en foros de formación del profesorado. (Spanish)
Publikováno v:
Revista Tecnología, Ciencia & Educación; sep-dic2023, Issue 26, p9-36, 28p
En el ciclo escolar 2018-2019 se implementa el nuevo plan y programa de estudio de Educación Bási- ca, publicados en 2017. El objetivo de este artículo es analizar las finalidades educativas y la estructura curricular de losAprendizajes Clave para
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::a1cfd5589e7637276b3e0720b52cc634
Publikováno v:
Cordero Arroyo, Graciela; Cevallos Zambrano, Doris; Rivera Ceseña, Karen Patricia. Buenas prácticas en formación del profesorado. Institut de Creativitat i Innovacions Educatives de la Universitat de València, 2019.ISBN: 978-84-09-09621-3.
RODERIC: Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
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Nos presenta el esfuerzo de presentar buenas prácticas en formación inicial docente que ayudarán al lector o lectora interesado en hacer un análisis de la formación inicial y nos proporciona aspectos de innovación docente para mejorar la práct
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3ba31c59fbfbb22d8782835dcaf5d6ba
https://hdl.handle.net/10550/75953
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