Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Order or no order: System vs. learner control in sequencing simulation-based scientific discovery learning

Autor: Swaak, Janine, de Jong, Ton, Ritter, F.E., Nerb, J., O'Shea, M., Lehtinen, E.

Publikováno v: In order to learn: How the sequence of topics influences learning, 181-194
STARTPAGE=181;ENDPAGE=194;TITLE=In order to learn: How the sequence of topics influences learning

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::ca1ca7c95a9206bb92fe9b9a324a77e0
https://research.utwente.nl/en/publications/order-or-no-order-system-vs-learner-control-in-sequencing-simulationbased-scientific-discovery-learning(1752b188-f7c1-4316-8738-3bc92a075978).html

Proceedings of the Second European Conference on Cognitive Modelling

Autor: Ritter, F.E, Young, R.M

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=narcis______::300943f50723d7be4081200dc1a46986
https://research.rug.nl/en/publications/d4efd0eb-ba3a-4aa8-9dfb-d2ef10b9d129

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.