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Akademický článek
O ambiente escolar para além do espaço físico: análise de suas transformações em diferentes perspectivas
Autor: Rita de Cassia Gallego
Publikováno v: Cadernos de História da Educação, Vol 22 (2023)
Ana Laura Godinho Lima e Valéria Cazetta, ao organizarem o livro O Ambiente escolar em transformação, publicado pela Editora Alínea, oferecem uma contribuição bastante original e generosa ao campo educacional. Tal originalidade e generosidade p
Externí odkaz: https://doaj.org/article/1b96d3df16b14150adc8e22253763ef3
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Akademický článek
UMA DISCUSSÃO SOBRE OS SENTIDOS DA INTEGRAÇÃO DE FERIADOS, FESTAS E COMEMORAÇÕES CÍVICAS NO CALENDÁRIO DAS ESCOLAS PRIMÁRIAS PAULISTAS (1890-1930)
Autor: Rita de Cassia Gallego, Renata Marcílio Cândido
Publikováno v: Educação em Revista, Vol 31, Iss 2, Pp 17-36 (2015)
O presente artigo articula dois elementos que se complementam em estudos da história da cultura escolar: o tempo e as festas escolares. Os anos entre 1890 e 1930 são marcados pelos esforços estatais de implementar um sistema de ensino público em
Externí odkaz: https://doaj.org/article/02496eb14e804051aa7c7be1b908890a
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Akademický článek
CONSTRUÇÕES DA IDEIA DE CRIANÇA 'NORMAL' NAS ESCOLAS PRIMÃRIAS BRASILEIRAS: UMA ANÁLISE A PARTIR DOS MANUAIS PEDAGÓGICOS ENTRE FINAIS DO SÉCULO XIX E INÍCIO DO XXI
Autor: Vivian Batista da Silva, Rita de Cassia Gallego
Publikováno v: Cadernos de História da Educação, Vol 10, Iss 2 (2012)
Este artigo examina a configuração de aspectos organizacionais usados para regular o cotidiano de alunos da escola de massas no Brasil, em finais do século XIX, o que potencializa a formação de um grupo de crianças "em risco" de exclusão. Frut
Externí odkaz: https://doaj.org/article/51ce8c7de68249ada8e7bc591754cdb4
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Dissertation/ Thesis
Tempo, temporalidades e ritmos nas escolas primárias públicas em São Paulo: heranças e negociações (1846-1890).
Autor: Rita de Cassia Gallego
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USPUniversidade de São PauloUSP.
Esta tese, que se insere na área de História e Historiografia da Educação, busca compreender os processos de construção do tempo das escolas primárias em São Paulo, entre os anos de 1846 e 1890, num momento em que os sistemas públicos primá
Externí odkaz: http://www.teses.usp.br/teses/disponiveis/48/48134/tde-18062008-171341/
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Egressas(os) do curso de pedagogia (2002 a 2012) na Faculdade de Educação da USP: impressões sobre a experiência formativa
Autor: Marcos Garcia Neira, Elizabeth dos Santos Braga, Rita de Cassia Gallego
Publikováno v: Educação e Pesquisa, Volume: 48, Article number: e246192, Published: 04 NOV 2022
Educação e Pesquisa v.48 2022
Educação e Pesquisa
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Resumo Estudos com egressas(os) dos cursos universitários costumam oferecer informações importantes para a revisão e melhoria dos currículos. A fim de identificar o perfil e as opiniões acerca de aspectos referentes à experiência formativa e
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::ee584c545ce645de34ce60b32e03c222
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1517-97022022000100778&lng=en&tlng=en
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Esboço de uma leitura interdisciplinar do espaço da Escola Estadual Morro Doce (SP)
Autor: Kauan Weslley Nicholas, Rita de Cassia Gallego
O presente artigo propõe-se a uma análise interdisciplinar do espaço material da E. E. Morro Doce. A influência do espaço no processo de socialização, bem como de aprendizagem, será decomposta por ferramentas lógicas para compreensão da ide
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7151e4fb7ddc506cf643afd7f0a52b1e
https://doi.org/10.1590/scielopreprints.1773
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LEARNING TO TEACH BY THE BOOKS: notes on the nature and production of manuals for teachers (Brazil and Portugal - 1870-1970)
Autor: Vivian Batista da Silva, Rita de Cassia Gallego, Paula Perin Vicentini
Publikováno v: Revista Brasileira de Educação em Geografia, Vol 4, Iss 8, Pp 129-145 (2014)
This article intends to collaborate with the studies on pedagogical manuals, addressing the origins , purposes and nature of these texts. The aim is to analyze the constructions of discourses related to art and craft of teaching , examining the forma
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doajarticles::c8fb240fdee4f41342da2c31be269531
http://www.revistaedugeo.com.br/ojs/index.php/revistaedugeo/article/view/243
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Entre ajustes e desajustes: representações do trabalho docente no campo educacional brasileiro e as Conferências Internacionais de Instrução Pública do BIE/UNESCO (1950-1970)
Autor: Marina Mendes da Costa
Publikováno v: Biblioteca Digital de Teses e Dissertações da USP
Universidade de São Paulo (USP)
instacron:USP
Esta tese refere-se ao estudo das representações do magistério primário em um contexto de projetos de reforma educacional no Brasil, durante as décadas de 1950 a 1970, considerando o cenário de intensa circulação de saberes sobre a prática d
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8fa65c2178a59940dd5e17ad8e21ef82
https://doi.org/10.11606/t.48.2022.tde-18012023-123055
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