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Publikováno v:
Frontiers in Pediatrics, Vol 8 (2021)
The growth of the randomized controlled trial (RCT) as the “gold standard” for evaluation has justly been praised as an advance in the professionalization of social programs and projects, an “adoption of science” - in the words of the Lancet.
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https://doaj.org/article/65427cec387b4c4aaa3c6805dc2acac4
Publikováno v:
Perspectiva, Vol 33, Iss 3, Pp 1069-1088 (2016)
Analisando as performances narrativas do conto Chapeuzinho Vermelho de três crianças pequenas (2 a 4 anos de idade) frente à câmera filmadora, este artigo apresenta e discute o modo como essas narrativas tanto expressam quanto constituem o mundo
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https://doaj.org/article/332799afe61e486ba08cacef1a297bcf
Publikováno v:
Anthropologica, Vol 33, Iss 35, Pp 15-40 (2015)
Con el apoyo de la documentación etnográfica, la literatura antropológica y los datos recolectados en campo, el artículo relaciona el proceso de aprendizaje y enseñanza de los grupos indígenas del noroeste amazónico brasileño con los modos de
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https://doaj.org/article/33ffcbdaec754c37b70ef4ee88fdeb71
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Horizontes Antropológicos, Vol 21, Iss 43, Pp 375-392 (2015)
ResumoSuzanne Oakdale é uma etnóloga norte-americana que trabalha com os Kawaiweté, conhecidos também como Kayabi, povo que vive no Parque do Xingu desde os anos 1950. É antropóloga formada pela Chicago University com orientação de Terence Tu
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https://doaj.org/article/d94d23b67986439a9b0c42c2b60a1015
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Horizontes Antropológicos, Vol 16, Iss 34, Pp 117-136 (2010)
O artigo apresenta e discute o modo como crianças e adolescentes artistas de Recife e seus familiares entendem e dão sentido à infância como fase da vida. Ser criança está relacionado a uma série de argumentos que envolvem noções de corpo, i
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https://doaj.org/article/b5996cb93a5b47f7baffb6eac1625ad4
Publikováno v:
Revista de Antropologia, Vol 58, Iss 1 (2015)
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https://doaj.org/article/6923f307921f4b0ebd487a0062ca14d3
Autor:
Alessandra Soares Brandão, Ana Gabriela Macedo, Ana Maria Veiga, Andrea O'Reilly, Anne Teive Auras, Arianna Sala, Bruna Tupiniquim Marques, Camila Feix Vidal, Carla Pires Vieira da Rocha, Carmen Rial, Caroline Soares de Almeida, Cristhian Fernando Caje Rodriguez, Daiana Moura, Daiana Roberta Silva Gomes, Daiane Dordete Steckert Jacobs, Débora Speck, Francine Costa, Gabriel Kouke de Souza Sabanay, Jair Zandoná, Janine Gomes da Silva, Joana Passos, Karina Janz Woitowicz, Keo Silva, Kurt Shaw, Lucas Martinelli, Lúcia Regina Vieira Romano, Luciana de Fátima Rocha Pereira de Lyra, Luciana Rodrigues Gransotto, Maicyra Teles Leão e Silva, Malika Ouacha, Márcia Oliveira, Margarida Esteves Pereira, Maria Brígida de Miranda, Maria Catarina Chitolina Zanini, Maria Collier de Mendonça, Maria Rosa Lombardi, Marlene de Fáveri, Melina de la Barrera Ayres, Natalia Pérez Torres, Nicolly Mendonça da Silva, Pâmela de Amorim Martins, Patrícia Lessa, Paula Batista da Silva, Paula Pinhal de Carlos, Raquel de Barros Pinto Miguel, Regina Ingrid Bragagnolo, Rita de Cácia Oenning da Silva, Rosa Maria Blanca Cedillo, Sabrina Arini, Sônia Malheiros Miguel, Soraya Barreto Januário, Tainan Silva do Amaral, Vera Gasparetto
Considerar a contribuição e os desdobramentos que a série de eventos do Seminário Internacional Fazendo Gênero repercutem nos diferentes contextos e campos dedicados aos feminismos e estudos de gênero desde sua primeira edição – ocorrida ai
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2659::f314bab21bfe8da7342dccc2da3e0165
https://zenodo.org/record/7630278
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Publikováno v:
Falas, percursos, práticas e modos de (r)ex(s)istir ISBN: 9786559396375
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::a29d3a1d25a442d41c5758ca7075411e
https://doi.org/10.31560/pimentacultural/2023.96375.28
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Publikováno v:
Anthropologica, Vol 33, Iss 35, Pp 15-40 (2015)
Anthropologica, Volume: 33, Issue: 35, Pages: 15-40, Published: 2015
Anthropologica del Departamento de Ciencias Sociales; Vol. 33 Núm. 35 (2015): Infancias indígenas, identificaciones étnico-nacionales y educación; 15-40
PUCP-Institucional
Pontificia Universidad Católica del Perú
instacron:PUCP
Anthropologica, Volume: 33, Issue: 35, Pages: 15-40, Published: 2015
Anthropologica del Departamento de Ciencias Sociales; Vol. 33 Núm. 35 (2015): Infancias indígenas, identificaciones étnico-nacionales y educación; 15-40
PUCP-Institucional
Pontificia Universidad Católica del Perú
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Supported by ethnographic documentation, by the anthropological literature and by data collected in the field, this article relates the process by which indigenous peoples in the northwest Amazon learn and teach children with the rich dialogue about
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d46ea17090e8d92741e0d67799f6bbf5
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/anthropologica/article/view/14635
http://revistas.pucp.edu.pe/index.php/anthropologica/article/view/14635
Publikováno v:
Frontiers in Public Health, Vol 11 (2023)
Ten years of field research and collaborative development of programs for early childhood in the Upper Rio Negro region of the Amazon provide the authors with new metaphors for achieving wider social impact and new frames to add to the international
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https://doaj.org/article/86fb04ba374047c39678cb3215bb4b5e