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pro vyhledávání: '"Rioseco Pais, Marcelo Humberto"'
Publikováno v:
Pixel-Bit, Revista de Medios y Educacion; sep2023, Issue 68, p155-182, 28p
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Este artículo presenta un estudio cualitativo realizado en la Facultad de Educación de la Universidad Católica del Maule (Chile), en relación a las expectativas de los académicos en torno a la integración de las TIC en educación. Se expone el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::6ba162fc1bbe201b87c398cde3a731a7
https://idus.us.es/handle/11441/45387
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Este artículo presenta un estudio cualitativo realizado en la Facultad de Educación de la Universidad Católica del Maule (Chile), en relación a las expectativas de los académicos en torno a la integración de las TIC en educación. Se expone el
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::6ba162fc1bbe201b87c398cde3a731a7
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/45387
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación La educación virtual ha instalado una manera diferente de comprender la enseñanza y el aprendizaje. Asimismo, ha venido a modificar los roles de profesores y estudiantes y las formas de acceder al conocimient
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::a2c315e97e49a40f77a712cddc86b981
http://hdl.handle.net/11162/123186
http://hdl.handle.net/11162/123186
Publikováno v:
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, nº1, 2014, p. 29-40
IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, nº1, 2014, p. 29-40
El presente artículo, desde una perspectiva fenomenológica, lleva a cabo una reflexión crítica en torno a las significaciones construidas socialmente e
El presente artículo, desde una perspectiva fenomenológica, lleva a cabo una reflexión crítica en torno a las significaciones construidas socialmente e
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3034::cc45dd387d2a88e113eda3327b0376f5
https://hdl.handle.net/10433/1114
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Publikováno v:
RIO. Repositorio Institucional Olavide
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IJERI: International Journal of Educational Research and Innovation, nº1, 2014, p. 29-40 El presente artículo, desde una perspectiva fenomenológica, lleva a cabo una reflexión crítica en torno a las significaciones construidas socialmente en rel
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::cc45dd387d2a88e113eda3327b0376f5
http://hdl.handle.net/10433/1114
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Autor:
Rioseco Pais, Marcelo Humberto, Amorós Poveda, Lucía, San Martín Ramírez, Víctor, Herrera Miranda, Carmen Gloria
Publikováno v:
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Se describe el proceso de evaluación de presentaciones orales de subgrupos de alumnos dentro del gran grupo de la sala de clase (N= 49 alumnos; n= 11 grupos). Posteriormente, se trabajaron métodos de enseñanza para su aplicación práctica conside
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0df2d9672974f337b0be13953a878755
https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/56503
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen en inglés Resumen basado en el de la publicación Se presenta el proyecto CREATIV, nacido en la Facultad de Ciencias de la Educación de la Universidad Católica del Maule en Chile, cuyo principal objetivo es la producción y difusión de ma
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::62ae745b6b400a9aa53fde512fa8af7a
https://relatec.unex.es/article/view/608/440
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Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
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Resumen en inglés Resumen basado en el de la publicación Se describe el problema de legalidad que actualmente existe con el uso del software en los computadores de escritorio, entrega información del software libre como alternativa de solución y
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https://relatec.unex.es/article/view/403/353
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Publikováno v:
International Journal of Emerging Technologies in Learning; 2017, Vol. 12 Issue 6, p120-131, 12p, 4 Diagrams, 2 Charts