Diálogos sobre a escolarização de estudantes com deficiência intelectual na educação profissional

Autor: Pinheiro Volante, Daniele, Boni Mendonça, Thalita Juliana, Rios Vilaronga, Carla Ariela

Publikováno v: #Tear: Journal of Education, Science and Technology; Vol. 11 No. 2 (2022): The privatization of and in education: strategies, subjects and contents in dispute
#Tear Revista de Educación, Ciencia y Tecnología; Vol. 11 Núm. 2 (2022): La privatización de la y en la educación: estrategias, sujetos y contenidos en disputa
#Tear: Revista de Educação, Ciência e Tecnologia; v. 11 n. 2 (2022): PRIVATIZAÇÃO DA E NA EDUCAÇÃO: ESTRATÉGIAS, SUJEITOS E CONTEÚDOS EM DISPUTA
Tear: Revista de Educação Ciência e Tecnologia
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul (IFRS)
instacron:IFRS

Linking research and university extension allows the creation of spaces for exchanging knowledge and experiences and brings researchers closer to the institutional context and professional practices, contributing to the development of significant sci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::178ccd528321c92f217cd3035eb4c126
https://periodicos.ifrs.edu.br/index.php/tear/article/view/6003

Tradutor e Intérprete de Libras: Construção da Formação Profissional

Autor: Regina Gonçalves de Melo Giamlourenço, Priscila Melo, Ariela Rios Vilaronga, Carla Ariela

Publikováno v: Translatio; n. 17 (2019): Translatio; 1-17
Translatio (Porto Alegre. Online)
Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS)
instacron:UFRGS

Resumo A inclusão de surdos que fazem uso da Libras no Brasil é viabilizada, principalmente, pela tradução e interpretação. A presente pesquisa teve como objetivo investigar a construção da formação profissional do tradutor e intérprete de

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0ad99738d4f5413d7cc332d5d6fc87aa
https://seer.ufrgs.br/index.php/translatio/article/view/103192