Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Rinelsa R. Husaen"'
Autor:
Rinelsa R. Husaen, Sugito Sugito
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat, Vol 2, Iss 2, Pp 203-214 (2015)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: (1) motivasi kerja pendidik terhadap pengelolaan kelas; (2) pengalaman mengajar pendidik terhadap pengelolaan kelas; (3) kepemimpinan pengelola terhadap pengelolaan kelas; (4) fasilitas kelas terhad
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/506364bea23e43a88453fa6791aeba57
Autor:
Dina Rahmawati, Nining Riyanti, Samlan H. Ahmad, Mohammad Zulizar, Sukardi Abbas, Astuti Muh Amin, Lintal Muna, Rosita Tabaika, Asriyani M. Arifin, Puji Dwi Rahayu, Rinelsa R. Husaen, Cici A. Quilim, Zainab Canu
Publikováno v:
THE 4TH INTERNATIONAL CONFERENCE ON LIFE SCIENCE AND TECHNOLOGY (ICoLiST).
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::324b1eec7890edbf12439892e4fae393
https://doi.org/10.1063/5.0118731
https://doi.org/10.1063/5.0118731
Autor:
Rinelsa R Husaen
Publikováno v:
Foramadiahi: Jurnal Kajian Pendidikan dan Keislaman. 13:171
This study uses a quantitative approach to the ex post facto method with aims to determine the effect of:1) educators’ work motivation on classroom management; 2) educators’ teaching experience onclassroom management; 3) classroom facilities on c
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71172cb3ebc4c5b774d48d7f69cbc22a
https://doi.org/10.46339/foramadiahi.v13i1.418
https://doi.org/10.46339/foramadiahi.v13i1.418
Autor:
Sugito Sugito, Rinelsa R. Husaen
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan dan Pemberdayaan Masyarakat. 2:203
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui pengaruh: (1) motivasi kerja pendidik terhadap pengelolaan kelas; (2) pengalaman mengajar pendidik terhadap pengelolaan kelas; (3) kepemimpinan pengelola terhadap pengelolaan kelas; (4) fasilitas kelas terhad
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::ae43893655f5fcfefb2575c1fa92e9db
https://doi.org/10.21831/jppm.v2i2.6359
https://doi.org/10.21831/jppm.v2i2.6359