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Elektronická kniha
Para aprender en la Universidad
Autor: Encuentro Grupo Editor /Rinaudo, María Cristina
Este nuevo libro de Ander-Egg revela, a lo largo de todo un desarrollo, que es más valiosa una pequeña acción que las grandes ideas y las mejores intenciones. En otras palabras: lo que trata de poner de manifiesto es que las ideas sólo cobran vid
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Nosotros, ellos… el mundo y yo: Ángeles y demonios en el camino de construcción de identidad
Autor: Rinaudo, María Cristina, Paoloni, Paola Veronica Rita, Martin, Rocío Belén
Publikováno v: Yo, tú... ellos y nosotros: Competencias socioemocionales en la construcción de identidades profesionales
Este capítulo invita a seguir descubriendo, pensando, reflexionando sobre los tejidos y las tramas que configuran la identidad y los desafíos que conlleva la construcción del SER profesional. Así, alude a aspectos personales y situaciones que se
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Investigación educativa: Diversidad de temas y perspectivas con horizontes comunes
Autor: Rinaudo, María Cristina, de la Barrera, María Laura, Chiecher, Analía Claudia, Paoloni, Paola Veronica Rita, Elisondo, Romina Cecilia, Rigo, Daiana Yamila, Martin, Rocío Belén, Vaja, Arabela Beatriz, Bonetto, Vanesa Analia
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
El escrito que presentamos tiene como propósito mostrar, muy ligeramente, las preocupaciones, orientaciones y modos de trabajo con los que intentamos concretar metas compartidas relativas al logro de más y mejor educación para todos. Entendemos qu
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http://www.unirioeditora.com.ar/producto/un-territorio-desigual/
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PERCEPCIONES Y EXPECTATIVAS SOBRE EL CONTEXTO DE APRENDIZAJE. UN ESTUDIO CON ALUMNOS DE EDUCACIÓN SUPERIOR
Autor: Martin, Rocío Belén, Paoloni, Paola Veronica Rita, Rinaudo, María Cristina
Publikováno v: Interamerican Journal of Psychology, Vol 49, Iss 2, Pp 213-221 (2015)
CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Este artículo expone las principales caracteríticas y resultados de un estudio orientado a conocer las percepciones y expectativas sobre los contextos de aprendizaje de tres grupos de estudiantes que participaron de procesos de aprendizaje en educa
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http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=28446019007
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Akademický článek
Estudiantes universitarios. Rosas... cardos y ortigas en la construcción de identidades profesionales.
Autor: Rinaudo, María Cristina1 mcrinaudo@hotmail.com, Paoloni, Paola Verónica Rita1 paopaoloni17@hotmail.com
Publikováno v: Revista de Docencia Universitaria (REDU). may-ago2015, Vol. 13 Issue 2, p73-90. 18p.
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Akademický článek
Compromiso con los aprendizajes: perspectivas teóricas, antecedentes y reflexiones. (Spanish)
Autor: María Manavella, Agustina, Verónica Paoloni, Paola, Rinaudo, María Cristina
Publikováno v: Ikastorratza: e-Revista de Didáctica; 2021, Vol. 27, p31-60, 30p
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Behavioral engagement and disaffection in school activities: Exploring a model of motivational facilitators and performance outcomes
Autor: González, Antonio, Paoloni, Paola Veronica Rita, Donolo, Danilo Silvio, Rinaudo, María Cristina
Publikováno v: CONICET Digital (CONICET)
Consejo Nacional de Investigaciones Científicas y Técnicas
instacron:CONICET
Investigaciones previas han mostrado que el control percibido, el valor de la tarea, el compromiso conductual y la desafección son determinantes personales del rendimiento académico. Sin embargo, pocas investigaciones han examinado simultáneamente
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http://revistas.um.es/analesps/article/view/analesps.31.3.176981
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Comunidades de aprendizaje en contextos no formales. La experiencia de un taller de tejido / Learning communities in non-formal contexts. The experience of a weaving workshop
Autor: Martín, Rocío Belén, Rinaudo, María Cristina, Paoloni, Paola Verónica
Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 11, Iss 3, Pp 1-23 (2011)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 11 No. 3: (Setiembre-Diciembre)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 11 Núm. 3: (Setiembre-Diciembre)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 11 n. 3: (Setiembre-Diciembre)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
ResumenEl propósito de este artículo es describir y analizar los rasgos que propician la creación de una comunidad potencial para el aprendizaje en un contexto no formal; en este caso, el estudio se realiza en un taller de tejido. Participaron apr
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http://revista.inie.ucr.ac.cr/ediciones/controlador/Article/accion/show/articulo/comunidades-de-aprendizaje-en-contextos-no-formales-la-experiencia-de-un-taller-de-tejido-learning-communities-in-non-formal-contexts-the-experience-of-a-weaving-workshop.html
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INCIDENCIA DE TAREAS DE APRENDIZAJE EN LA DINÁMICA DEL INTERÉS. UN ESTUDIO EN EDUCACIÓN TECNOLÓGICA (INCIDENCE OF LEARNING TASKS IN THE DYNAMICS OF INTEREST. A STUDY IN TECHNOLOGICAL EDUCATION)
Autor: Hirigoyen, María Amelia, Rinaudo, María Cristina, Silvio Donolo, Danilo
Publikováno v: Actualidades Investigativas en Educación, Vol 11, Iss 1, Pp 1-29 (2011)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 11 No. 1: (Enero-Abril)
Actualidades Investigativas en Educación; Vol. 11 Núm. 1: (Enero-Abril)
Actualidades Investigativas en Educación; v. 11 n. 1: (Enero-Abril)
Portal de Revistas UCR
Universidad de Costa Rica
instacron:UCR
Resumen:Este artículo presenta los resultados de una investigación descriptiva basada en diseños instructivos, sobre la incidencia de tareas que consideraron las relaciones Ciencia-Tecnología-Sociedad-Ambiente, -tareas contextualizadas- y aquella
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http://revista.inie.ucr.ac.cr/articulos/1-2011/archivos/incidencia-tareas-aprendizaje-hirigoyen.pdf
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