Zobrazeno 1 - 5
of 5
pro vyhledávání: '"Rima Žilinskaitė"'
Autor:
Rima Žilinskaitė
Publikováno v:
Sociologija: Mintis ir Veiksmas, Vol 1, Iss 48 (2022)
The concept of prosumption is commonly used to identify and analyse the specificities of activities on Web 2.0. This article provides the minimal and maximal definition of the concept by decomposing available conceptualisations. Including maximal num
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/31d9271e295c46419fbdb157a841acc5
Autor:
Arūnas Poviliūnas, Antanas Voznikaitis, Lina Mačiulė, Monika Juknienė, Elena Sinkevičiūtė, Rima Žilinskaitė
Publikováno v:
Sociologija: Mintis ir Veiksmas, Vol 43, Iss 2 (2018)
This article further develops the ideas expressed in our previous publication – On the Attempt to Unlock the Black Boxes of Science (1) – and presents a sociological experiment that aims to break the conventional routine of the research activitie
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/db300c81dbf841eaa77ca3395e055a92
Autor:
Rimantas Želvys, Rima Žilinskaitė
Publikováno v:
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 12 (2016)
Straipsnyje aptariama Lietuvos aukštojo mokslo raida nuo nepriklausomybės atgavimo iki šių dienų. Aukštojo mokslo sistemos pokyčiai analizuojami pagal aštuonis esminius parametrus: teisinė aukštojo mokslo sistemos bazė ir valstybinis regul
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b806e351a2be46a8b761eaf27d75f33a
Autor:
Rima Žilinskaitė, Elena Sinkevičiūtė, Monika Juknienė, Lina Mačiulė, Antanas Voznikaitis, Arūnas Poviliūnas
Publikováno v:
Sociologija: Mintis ir Veiksmas, Vol 43, Iss 2 (2018)
This article further develops the ideas expressed in our previous publication – On the Attempt to Unlock the Black Boxes of Science (1) – and presents a sociological experiment that aims to break the conventional routine of the research activitie
Autor:
Rima Žilinskaitė, Rimantas Želvys
Publikováno v:
Acta paedagogica Vilnensia 2004, t. 12, p. 8-18.
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 12 (2016)
Acta Paedagogica Vilnensia, Vol 12 (2016)
Straipsnyje aptariama Lietuvos aukštojo mokslo raida nuo nepriklausomybės atgavimo iki šių dienų. Aukštojo mokslo sistemos pokyčiai analizuojami pagal aštuonis esminius parametrus: teisinė aukštojo mokslo sistemos bazė ir valstybinis regul
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::c9cbfc6c50dac70c1f3a97d6525666b5
https://www.lituanistika.lt/content/17257
https://www.lituanistika.lt/content/17257