Zobrazeno 1 - 4
of 4
pro vyhledávání: '"Riley, Gerard Anthony"'
Autor:
Riley, Gerard Anthony
The thesis reviews existing research on the use of prompts in teaching people with a learning disability. The review suggests a wide range of inadequacies and omissions. Many traditional prompt types and procedures lack any adequate theoretical ratio
Externí odkaz:
https://ethos.bl.uk/OrderDetails.do?uin=uk.bl.ethos.737436
Autor:
Yasmin, Natasha1 N.Felles@derby.ac.uk, Riley, Gerard Anthony1
Publikováno v:
NeuroRehabilitation. 2020, Vol. 47 Issue 2, p237-245. 9p. 2 Charts, 1 Graph.
Publikováno v:
In Social Science & Medicine August 2010 71(3):600-607
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.