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pro vyhledávání: '"Rigo, Mirela"'
Autor:
Rigo, Mirela
Publikováno v:
PNA, Vol 8, Iss 3, Pp 87-98 (2014)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se aportan evidencias empíricas de que la convicción que el profesor experimenta en torno a los contenidos matemáticos que surgen en clase —en interacción con su nivel de comprensión— incide en las pr
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::b4d301609b4acc5dec181d527e978df6
http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Rigo2014PNA8(3)Laconviccion.pdf
http://www.pna.es/Numeros2/pdf/Rigo2014PNA8(3)Laconviccion.pdf
En este artículo se exponen los resultados parciales de un estudio centrado en el análisis del papel que juega el convencimiento en la construcción del conocimiento matemático que se da en el aula. Se describen los resultados de una investigació
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1648::f215c9a316d860b25dc1d96bd003bc9c
http://hdl.handle.net/10481/14598
http://hdl.handle.net/10481/14598
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se exponen los resultados parciales de un estudio centrado en el análisis del papel que juega el convencimiento en la construcción del conocimiento matemático que se da en el aula. Se describen los resultado
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::e74864e013db10808d33c2d0ab7487cd
http://hdl.handle.net/11162/81279
http://hdl.handle.net/11162/81279
Publikováno v:
Conference Papers -- Psychology of Mathematics & Education of North America; 2009 Annual Meeting, p1, 7p
Autor:
Rigo, Mirela, Figueras, Olimpia
Publikováno v:
Conference Papers -- Psychology of Mathematics & Education of North America; 2004 Annual Meeting, Toronto, CA, p1, 2p, 1 Chart