Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Safety assessment of iron EDTA [sodium iron (Fe 3+) ethylenediaminetetraacetic acid]: summary of toxicological, fortification and exposure data

Autor: Heimbach, J. ^{a, *}, Rieth, S. ^a, Mohamedshah, F. ^a, Slesinski, R. ^a, Samuel-Fernando, P. ^b, Sheehan, T. ^b, Dickmann, R. ^b, Borzelleca, J. ^c

Publikováno v: In Food and Chemical Toxicology 2000 38(1):99-111

Training Teachers to use Evidence-Based Practices for Autism: Examining Procedural Implementation fidelity

Autor: Stahmer, AC, Rieth, S, Lee, E, Reisinger, EM, Mandell, DS, Connell, JE

Publikováno v: Psychology in the schools, vol 52, iss 2
Stahmer, AC; Rieth, S; Lee, E; Reisinger, EM; Mandell, DS; & Connell, JE. (2015). Training teachers to use evidence-based practices for autism: Examining procedural implementation fidelity. Psychology in the Schools, 52(2), 181-195. doi: 10.1002/pits.21815. UC Davis: Retrieved from: http://www.escholarship.org/uc/item/6c33z9xp

© 2014 Wiley Periodicals, Inc. The purpose of this study was to examine the extent to which public school teachers implemented evidence-based interventions for students with autism in the way these practices were designed. Evidence-based practices f

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5198fb323ae9fa19927b2136e5716db8
https://escholarship.org/uc/item/6c33z9xp

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.

Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.