Zobrazeno 1 - 10
of 107
pro vyhledávání: '"Rie Troelsen"'
Autor:
Rie Troelsen
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 19, Iss 36 (2024)
Abstract Det fysiske læringsrum forstået som den bevidste brug af undervisninglokalet har med god ret fået mere og mere opmærksomhed de seneste år som et redskab til at understøtte læringen. Denne guide gennemgår indledningsvist med hvilke
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/7d49a994eac14bb5ad1bb4952ef757e8
Autor:
Stine Thestrup Hansen, Rie Troelsen
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 18, Iss 35 (2023)
Udviklingsprojekter kan være en lærerig proces for universitetsundervisere. Projekterne kan give nye indsigter, som kan understøtte refleksion samt læring hos underviseren og dermed bidrage til udvikling og forbedring af undervisningen. Artikle
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0b821fe60e6744b0ad17be6d68efc404
Autor:
Rie Troelsen
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 16, Iss 31 (2021)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/dbdf816fffa942a5aab818e7ebbe50b2
Publikováno v:
Uniped, Vol 42, Pp 139-156 (2019)
Abstract Dropout causes are varied, as is the way in which they are researched. In this paper, we study the correlation between student perceptions of the teaching–learning environment and dropping out by investigating the interaction between stud
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a2f8c0ab07414626830782a2abeb9086
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 11, Iss 21, Pp 44-56 (2016)
Undervisningsportfolioen er i dag et af de mest anvendte formater i universitetsverdenen til at dokumentere undervisningskompetencer. Men hvad er undervisningsportfolioen for en størrelse, og hvordan bliver den brugt som dokumentationsredskab? Vi vi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c73d6a05c3f04cbbaf299adc4b12c46d
Autor:
Anne Klara Bom, Rie Troelsen
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 11, Iss 21, Pp 21-30 (2016)
Som følge af de videregående uddannelsers transformation fra elite- til masseuddannelser, stilles der nye krav til undervisningsformer og underviserroller på de enkelte institutioner. Aktiv Læring er i denne forbindelse blevet en central komponen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cb9d7f411a8a431c8220321d1ecea065
Autor:
Bo Skøtt, Rie Troelsen
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 11, Iss 21, Pp 230-239 (2016)
Denne artikel omhandler et forsøg med integration af praksis i undervisningen, som har til formål, 1) at give de studerende en fornemmelse for, hvordan fagene på uddannelsen har relevans for arbejdet i praksis, og 2) at kvalificere de studerende t
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/ac3712c5961944d0ae8bc1bbc0f39dac
Autor:
Rie Troelsen
Publikováno v:
Troelsen, R 2021, ' How to operationalise holistic academic development : The case of a Danish center for teaching and learning ', Hungarian Educational Research Journal, vol. 11, no. 3, pp. 254-261 . https://doi.org/10.1556/063.2021.00069
Centers for Teaching and Learning (CTLs) are at the forefront of many quality enhancement activities aimed at teaching and learning at universities and do not solely focus on supporting individual teacher in conducting quality teaching but are also p
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2affa7c3ed988981a1112966c73ab403
https://doi.org/10.1556/063.2021.00069
https://doi.org/10.1556/063.2021.00069
Publikováno v:
Uniped, Vol 38, Pp 75-91 (2015)
Abstract Universiteterne udbyder i stigende grad interdisciplinære uddannelser, hvor forskellige fagområder indgår i samme uddannelsesforløb. Spørgsmålet er, hvordan der skabes sammenhæng mellem disciplinerne, og hvem der skaber den. Artikle
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/bd5e26fbc73b4a3387b1e22cf10d4022
Publikováno v:
Dansk Universitetspaedagogisk Tidsskrift, Vol 10, Iss 19 (2016)
De senere års uddannelsespolitiske initiativer har belønnet studerende, der er hurtige til at vælge en videregående uddannelse, og som holder fast i den uddannelse, de nu engang har valgt. At vælge uddannelse er imidlertid ledsaget af tvivl, og
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/afa67806d8334c588a6d97128012b14c