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Parental stress and life satisfaction: a comparative study of social services users and nonusers from a gender perspective
Autor: Gómez Ortiz, Olga, Rubio, Ana, Roldán-Barrios, Andrea, Ridao Ramírez, Pilar, López Verdugo, Isabel
The psychometric properties of the Spanish version of the Parental Stress Scale (PSS) scale have not been verified on the Spanish population. Similarly, the literature on gender differences and parental stress is inconclusive, and there is little evi
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3272::0f24ac4b3f4160d04e891dff2685a037
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Parental beliefs about education and development: a longitudinal study
Autor: Ridao Ramírez, Pilar, López Verdugo, Isabel, Moreno Rodríguez, M. Carmen
Publikováno v: Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Vol. 51 No 1 (2021); 19-26
Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Vol. 51 No. 1 (2021); 19-26
Anuario de Psicología/The UB Journal of Psychology; Vol. 51 Núm. 1 (2021); 19-26
RCUB. Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
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RCUB: Revistas Científicas de la Universidad de Barcelona
The aim of this study is to examine parental beliefs throughout the main developmental stages of children. A longitudinal 16-year follow up study has been done of 102 parents (55 mothers and 47 fathers). They responded to the Parents’ Ideas questio
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::3bd3519dcfef105a3292d9d7d208a64d
https://revistes.ub.edu/index.php/Anuario-psicologia/article/view/anpsic2021.51.3
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Problem Based Learning: a strategy for the development of professional skills in students in grades of Primary Education and Child Education
Autor: Rey, Rosario del, Mora Merchán, Joaquín Antonio, Ridao Ramírez, Pilar
En este trabajo se presenta el proceso y evaluación de una innovación docente desarrollada con estudiantes de primer curso de los grados de Educación Primaria e Infantil utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la asi
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https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/58911
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Aprendizaje Basado en Problemas: una estrategia para el desarrollo de competencias profesionales en estudiantes de los grados de Educación Primaria e Infantil
Autor: Rey Alamillo, Rosario del, Mora Merchán, Joaquín Antonio, Ridao Ramírez, Pilar
Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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En este trabajo se presenta el proceso y evaluación de una innovación docente desarrollada con estudiantes de primer curso de los grados de Educación Primaria e Infantil utilizando la metodología de Aprendizaje Basado en Problemas (ABP) en la asi
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https://idus.us.es/handle/11441/58911
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Evolución de las ideas sobre educación y desarrollo en el contexto familiar. Un estudio longitudinal desde el nacimiento de los hijos e hijas hasta su llegada a la adolescencia
Autor: Ridao Ramírez, Pilar
Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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Existen ideas o creencias tan arraigadas que resulta difícil acceder a ellas, porque normalmente no tenemos conciencia de ellas, son esas ideas que se funden con nosotros mismos, con nuestra propia identidad. Sin embargo, las ideas se vuelven más a
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https://idus.us.es/xmlui/handle/11441/51201
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Infancia y aprendizaje
Autor: Ridao Ramírez, Pilar, Moreno, Carmen
Publikováno v: Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen tomado de la publicación En este trabajo se presenta un estudio centrado en la percepción que los progenitores y sus hijos e hijas adolescentes tienen sobre la adolescencia como etapa evolutiva. Participaron 113 familias con hijos e hijas a
Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::53f58a871e40d90afb271ef5bd564da7
http://hdl.handle.net/11162/75801
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Inteligencia emocional: 10 emociones básicas
Autor: Hidalgo Moreno, Candelaria
Publikováno v: idUS: Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
Universidad de Sevilla (US)
idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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En el presente trabajo final de grado, se lleva a cabo una propuesta didáctica basada en el desarrollo de la Inteligencia Emocional, las emociones básicas y la implementación de esta corriente pedagógica en un aula de Educación Infantil. Esta pr
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Propuesta de formación al profesorado de Educación Infantil como respuesta a la salud emocional en la infancia
Autor: Núñez Parra, Loreinys Teresita
Publikováno v: idUS. Depósito de Investigación de la Universidad de Sevilla
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La presente propuesta de formación centra su atención, en primer lugar, en la salud emocional en la infancia como elemento constitutivo del bienestar integral del ser humano, y segundo, en el profesorado de infantil como agente favorecedor en el á
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