Zobrazeno 1 - 10
of 18
pro vyhledávání: '"Ricka Tesi Muskania"'
Publikováno v:
Lentera Pendidikan: Jurnal Ilmu Tarbiyah dan Keguruan, Vol 25, Iss 2, Pp 317-325 (2022)
Teaching materials are an important part of the success of student learning. The teaching materials used must meet certain standards or criteria to be interesting. This study aimed to describe the use of pop-up book teaching materials in learning Isl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/00fdccf179314c2da5b2f30bc5799a24
Publikováno v:
Indonesian Journal of Islamic Elementary Education, Vol 1, Iss 2, Pp 35-44 (2021)
The purpose of this study is to uncover: (1) Critical Thinking Skills early (pre-test) control class learners and experimental classes without the use of thematic pop up book media based on Islam and local culture Pontianak; 2) The use of thematic po
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/428dae1c9d8240fa93a42a13315ce111
Autor:
Ricka Tesi Muskania, Asep Supena
Publikováno v:
Al-Mudarris, Vol 4, Iss 2 (2021)
This study aims to describe a learning model based on long term memory retention using the SMART learning model for students at the basic education level that is applied by teachers in the Natural Science (IPA) learning process. The method used is de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/00f4268666b141349941ff737df01e68
Autor:
Ricka Tesi Muskania
Publikováno v:
Al Ibtida: Jurnal Pendidikan Guru MI, Vol 6, Iss 2, Pp 231-243 (2019)
Abstract This study was intended to describe the difficulties of first grade MI Al-Ikhwah Pontianak teachers in planning, implementing, and conducting assessments in thematic learning. This research adopts descriptive qualitative methods. Data colle
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/82d3aae3f5a943f3a5dcfdeae1f5733d
Publikováno v:
Elementary: Islamic Teacher Journal, Vol 7, Iss 1, Pp 75-86 (2019)
Penelitian ini dilatar belakangi untuk meningkatakan hasil belajar siswa yang masih di bawah KKM 70,00 dengan menggunakan media video scribe. Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui (1) Bagaimana hasil belajar siswa sebelum penggunaan media video s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/12b43a9bef7b4a4fbc7a6d49cd953387
Autor:
Lailial Muhtifah, Ricka Tesi Muskania
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Islam, Vol 7, Iss 2, Pp 383-404 (2019)
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a68e3869bcb34702ae0df9a1845f4dd5
Autor:
Ricka Tesi Muskania, Insih Wilujeng
Publikováno v:
Cakrawala Pendidikan: Jurnal Ilmiah Pendidikan, Vol 36, Iss 1, Pp 34-43 (2017)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui: (1) kelayakan perangkat pembelajaran IPA berbasis project-based learning, (2) pengaruh penerapan perangkat pembelajaran IPA berbasis project-based learning terhadap keterbekalan digital/ICT literacy, (3) pen
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/0a4dc0f7ced94822bd362e93871ab703
Autor:
Zulela Ms, Ricka Tesi Muskania
Publikováno v:
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA; Vol. 6 No. 2 (2021): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara; 155-165
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA; Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara; 155-165
JURNAL PENDIDIKAN DASAR NUSANTARA; Vol 6 No 2 (2021): Jurnal Pendidikan Dasar Nusantara; 155-165
Pendidikan merupakan usaha sadar yang dilakukan untuk memberikan pengalaman belajar bagi peserta didik. Pengalaman ini terdiri dari aspek kognitif, afektif, dan psikomotor. Penelitian ini dilatarbelakangi oleh keadaan pendidikan di sekolah dasar pada
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::9a8366d4974095897b86d4c3dab3159d
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pgsd/article/view/15298
https://ojs.unpkediri.ac.id/index.php/pgsd/article/view/15298
Autor:
Asep Supena, Ricka Tesi Muskania
Publikováno v:
AULADUNA: Jurnal Pendidikan Dasar Islam. 7:202
Penelitian ini dilatarbelakangi oleh dampak covid 19 yang terjadi di seluruh dunia. Indonesia menjadi negara yang terdampak covid-19 termasuk bidang pendidikan yang terpaksa membelajarkan siswa secara daring dan luring. Hal ini memunculkan berbagai m
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::70f7fc3d07ef591ece232137a61f235e
https://doi.org/10.24252/10.24252/auladuna.v7i2a9.2020
https://doi.org/10.24252/10.24252/auladuna.v7i2a9.2020
Publikováno v:
Al-Madrasah: Jurnal Pendidikan Madrasah Ibtidaiyah. 5:30
Pendidikan multikultural memberikan kesempatan yang sama bagi peserta didik untuk dapat memiliki segala interaksi dari berbagai latar belakang budaya yang berbeda. Hal ini akan membentuk generasi Indonesia menjadi unggul dan membanggakan yang menjadi
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::71d3c4b162c43ee70aa7a890911419ca
https://doi.org/10.35931/am.v5i1.394
https://doi.org/10.35931/am.v5i1.394