Zobrazeno 1 - 8
of 8
pro vyhledávání: '"Richert, Anja Simone"'
Autor:
May, Dominik, Schiffeler, Nina Maria, Ortelt, Tobias R., Göckede, Frigga, Frerich, Sulamith, Keddi, Diana, Stehling, Valerie, Richert, Anja Simone, Jeschke, Sabina, Petermann, Marcus, Tekkaya, A. Erman
Publikováno v:
Zeitschrift für Hochschulentwicklung : ZFHE 12(4), 105-117 (2017). doi:10.3217/zfhe-12-04/07
Zeitschrift für Hochschulentwicklung : ZFHE 12(4), 105-117 (2017). doi:10.3217/zfhe-12-04/07
Published by ÖGHD, Wien
Published by ÖGHD, Wien
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::deedf16db23b5c26d7accb1568da7360
Publikováno v:
[Berlin] : IPW 262-267 (2017). doi:10.18154/RWTH-2017-06836
Technische Bildung im Spannungsfeld zwischen beruflicher und akademischer Bildung : die Vielfalt der Wege zu technischer Bildung : Referate der 11. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2016 an der Technischen Universität Hamburg vom 23.-25. Juni 2016 / IPW, Ingenieur-Pädagogische Wissenschaftsgesellschaft ; TUHH, Technische Universität Hamburg-Harburg ; Gudrun Kammasch, Henning Klaffke, Sönke Knutzen (Hrsg.)
Technische Bildung im Spannungsfeld zwischen beruflicher und akademischer Bildung : die Vielfalt der Wege zu technischer Bildung : Referate der 11. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2016 an der Technischen Universität Hamburg vom 23.-25. Juni 2016 / IPW, Ingenieur-Pädagogische Wissenschaftsgesellschaft ; TUHH, Technische Universität Hamburg-Harburg ; Gudrun Kammasch, Henning Klaffke, Sönke Knutzen (Hrsg.)11. Ingenieurpädagogische Regionaltagung, Hamburg, Germany, 2016-06-23-2016-06-25
Technische Bildung im Spannungsfeld zwischen beruflicher und akademischer Bildung : die Vielfalt der Wege zu technischer Bildung : Referate der 11. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2016 an der Technischen Universität Hamburg vom 23.-25. Juni 2016 / IPW, Ingenieur-Pädagogische Wissenschaftsgesellschaft ; TUHH, Technische Universität Hamburg-Harburg ; Gudrun Kammasch, Henning Klaffke, Sönke Knutzen (Hrsg.)
Technische Bildung im Spannungsfeld zwischen beruflicher und akademischer Bildung : die Vielfalt der Wege zu technischer Bildung : Referate der 11. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2016 an der Technischen Universität Hamburg vom 23.-25. Juni 2016 / IPW, Ingenieur-Pädagogische Wissenschaftsgesellschaft ; TUHH, Technische Universität Hamburg-Harburg ; Gudrun Kammasch, Henning Klaffke, Sönke Knutzen (Hrsg.)11. Ingenieurpädagogische Regionaltagung, Hamburg, Germany, 2016-06-23-2016-06-25
Technische Bildung im Spannungsfeld zwischen beruflicher und akademischer Bildung : die Vielfalt der Wege zu technischer Bildung : Referate der 11. Ingenieurpädagogischen Regionaltagung 2016 an der Technischen Universität Hamburg vom 23.-25. Juni 2
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::6a60ba2d7c868746f04aff7f73df7bd6
Publikováno v:
International journal of advanced corporate learning : iJAC 9(2), 20-26 (2016). doi:10.3991/ijac.v9i2.6000
International Conference on E-learning in the Workplace 2016, ICELW 2016, New York, NY, USA, 2016-06-15-2016-06-17
International Conference on E-learning in the Workplace 2016, ICELW 2016, New York, NY, USA, 2016-06-15-2016-06-17
International Conference on E-learning in the Workplace 2016, ICELW 2016, New York, NY, USA, 15 Jun 2016 - 17 Jun 2016; International journal of advanced corporate learning : iJAC 9(2), 20-26 (2016). doi:10.3991/ijac.v9i2.6000
Published by Wien
Published by Wien
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::2318df09003e81f3eab6e6fa3c4a775f
https://publications.rwth-aachen.de/record/691987
https://publications.rwth-aachen.de/record/691987
Autor:
Richert, Anja Simone
Zugl.: Aachen, Univ., Diss., 2007
Externí odkaz:
http://d-nb.info/991570804/04
Das bewährte Handbuch wurde für die 2. Auflage um neue Kapitel erweitert sowie überarbeitet und aktualisiert. Ausgehend von Grundsatzfragen zu Forschungstraditionen, zu historischer, theoretischer und empirischer Forschungsausrichtung und zur Fors
Autor:
Jörg Thiemann
Haptische Planspiele sind effektiv und trotzdem weitgehend in ihrer Wirkung unerforscht. Jörg Thiemann zeigt wissenschaftlich fundiert von der Konzeption über die Umsetzung bis hin zu einer Evaluierung, wie ein Planspiel mit überdurchschnittlichen
Autor:
Carolin Meier
Um den Schwierigkeiten der Leseförderung in der Primarstufe zu begegnen, wird große Hoffnung auf die Integration digitaler Medien in den Leseunterricht gesetzt. Ein Ansatz dazu ist das Online-Portal Antolin. Dieses wird, trotz bisher fehlender wiss
Dieses Handbuch liefert einen umfassenden, systematischen und sprachenübergreifenden Überblick über die Forschungsrichtungen und -methoden der Fremdsprachendidaktik. Es geht von den drei grundständigen Forschungsrichtungen der historischen, theor