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pro vyhledávání: '"Richard-Principalli Patricia"'
Publikováno v:
SHS Web of Conferences, Vol 16, p 02008 (2015)
Dans le cadre des travaux de Circeft-Escol sur la littératie scolaire et en particulier sur les supports d'apprentissage actuels, cette analyse envisage l'étude d'un texte « composite » dans une classe de Cours préparatoire de l'école élément
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https://doaj.org/article/6c08576048ec4588bcbcf6b53de1b8ad
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Repères.
Une enquête a été réalisée auprès de 131 enseignants de cours préparatoire sur les livres lus par les élèves ou aux élèves en classe dans le cadre de la recherche Lire-écrire au CP conduite en 2013-2014. Elle permet d’établir le réper
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::71aaa8a020b6187630d37ba9ca21ae75
https://doi.org/10.4000/reperes.4933
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Quelle âme divine, petit texte écrit par l’enfant Aragon âgé de huit ans, et publié en tête du recueil Le Libertinage en 1924, témoigne du lien consubstantiel qu’Aragon a entretenu dès l’enfance avec l’écriture. Pour l’auteur des I
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::0e9de01be48883c5a7d4d99062b3b3e1
http://books.openedition.org/pus/7800
http://books.openedition.org/pus/7800
Autor:
Aragon, Boireau, Marie-France, Caulet, Erwan, Delranc-Gaudric, Marianne, Droguet, Henri, Grenouillet, Corinne, Morisson, Julie, Peyroles, Aurore, Pintueles, Josette, Richard-Principalli, Patricia, Vassevière, Maryse
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::f24843f7e047aa6df2f53cf661f72426
http://books.openedition.org/pus/7749
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L’émergence de la didactique du français dans les années 1970 a entrainé une série de remises en cause de l’enseignement tel qu’il était alors conçu, dont l’approche de la littérature, qui calquait les pratiques des élites cultivées
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::ff522f7a11fe4594ceba3fe9a562dd19
http://books.openedition.org/pun/6997
http://books.openedition.org/pun/6997
Autor:
Ahr, Sylviane, Babin, Julie, Bemporad, Chiara, Bishop, Marie-France, Cordonier, Noël, Crinon, Jacques, Denizot, Nathalie, Dufays, Jean-Louis, Florey, Sonya, Grafelitt, Louichon, Brigitte, Mas, Marion, Perret, Laetitia, Richard-Principalli, Patricia, Ronveaux, Christophe, Sauvaire, Marion, Schneuwly, Bernard
Parce que la didactique de la littérature est un champ de recherche jeune, la diversité et la vitalité des travaux récents qui la concernent posent la question des approches et des méthodes de recherche en jeu. C’est au coeur de ce questionnem
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::13e998f526d67c02cbea016ea5a6ae11
http://books.openedition.org/pun/6892
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Publikováno v:
Acta Fabula; fev2024, Vol. 25 Issue 2, p1-8, 8p
Publikováno v:
Le Français Aujourd'hui; Jun2021, Vol. 213 Issue 2, p99-110, 12p
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Revue de recherches en littératie médiatique multimodale
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, Groupe de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale, 2017, Du texte a l'écran : nouveaux corpus, nouvelles pratiques dans l’enseignement de la littérature, 5 (mars)
Revue de recherches en littératie médiatique multimodale, Groupe de Recherche en Littératie Médiatique Multimodale, 2017, Du texte a l'écran : nouveaux corpus, nouvelles pratiques dans l’enseignement de la littérature, 5 (mars)
International audience; Cette étude questionne les conditions d’appropriation d’un savoir historique à travers l’écriture d’un texte final par des élèves de 5e année, lorsque la leçon s’appuie sur un document numérique, selon deux s
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5d5935067cad504c5ddee84bd8d0969f
https://halshs.archives-ouvertes.fr/halshs-01485754
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Le support de l’album a permis ces dernières années de renouveler les récits historiques pour les jeunes lecteurs. Nous nous intéressons ici aux albums de la collection « Histoire d’Histoire » (Rue du monde), qui relèvent autant de la narr
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=openedition_::601a2e34109224b44eda767c4d58f6ae
http://reperes.revues.org/617
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