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pro vyhledávání: '"Ricardo Sanmartín López"'
Autor:
Aitana Fernández-Sogorb, Ricardo Sanmartín López, Nancy Cargua García, Carlos Edisson Jiménez Ayala
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 2 (2021)
En el área de matemáticas el alumnado puede atribuir sus resultados académicos de éxito y fracaso a múltiples causas. Según las dimensiones causales que tengan estas autoatribuciones, la probabilidad de que los estudiantes experimenten ansiedad
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https://doaj.org/article/aad29d41f501474faabd39eea4c67c3a
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 2 (2021)
El estudio de los Pensamientos Automáticos Perfeccionistas (PAP) está en auge tras observar su efecto negativo sobre la salud de las personas. De ahí la necesidad de buscar estrategias de prevención de estas rumias de perfección. El objetivo del
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https://doaj.org/article/271613524edd4503a329933910b677b2
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 2 (2021)
Los Pensamientos Automáticos Perfeccionistas (PAP) son rumias basadas en la necesidad de ser perfecto, por lo que lleva consigo un alto nivel de angustia. Es por ello necesario diseñar estrategias de prevención y/o descenso de PAP. El presente tra
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https://doaj.org/article/d5217f10693346c8aa8d3049ecf29ae8
Autor:
María E. Urrea-Solano, María J. Hernández-Amorós, Lucía Granados Alós, Nelly G. Lagos San Martín, Ricardo Sanmartín López, José Manuel García Fernández
Publikováno v:
INFAD, Vol 4, Iss 1, Pp 23-32 (2017)
Making citizens more respectful of and sensitive to diversity means recognizing the sexist, stereotypical beliefs that still exist in our society today. With this in mind, the present paper aims to identify the presence of gender stereotypes among st
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https://doaj.org/article/010101aa63084ba6b806bebe327218e0
Autor:
María J. Hernández-Amorós, María E. Urrea-Solano, Lucía Granados Alós, Nelly G. Lagos San Martín, Ricardo Sanmartín López, José Manuel García Fernández
Publikováno v:
INFAD, Vol 4, Iss 1, Pp 45-54 (2017)
This paper presents the results of a study aimed at discovering the attitudes towards attention to diversity and educational inclusion of teachers in training and at identifying possible differences between them, depending on which year of the course
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https://doaj.org/article/73e50ee958c345f88927a3e7b21a4f6e
Autor:
Ricardo Sanmartín López, María E. Urrea-Solano, María J. Hernández-Amorós, Lucía Granados Alós, Nelly G. Lagos San Martín, José Manuel García Fernández
Publikováno v:
INFAD, Vol 3, Iss 1, Pp 25-32 (2017)
El objetivo del presente estudio fue el de analizar las diferencias de las puntuaciones en las atribuciones académicas en Matemáticas (éxito y fracaso atribuido a la capacidad, esfuerzo y causas externas) de estudiantes españoles de Educación Pr
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https://doaj.org/article/261210ae0f5d4e2aa4bba77c36bf9e6d
¿Predice el perfeccionismo las altas metas académicas en estudiantes chilenos de educación superior?
Autor:
Nelly G. Lagos San Martín, Ricardo Sanmartín López, María E. Urrea-Solano, María J. Hernández-Amorós, Lucía Granados Alós, José Manuel García Fernández
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 307-314 (2017)
Los trabajos científicos muestran la importancia de contar con altas metas académicas para el logro de un buen rendimiento escolar de los estudiantes de todos los niveles educativos, motivo por el cual resulta necesario delimitar dichas metas, defi
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https://doaj.org/article/2d27d3e1e68b40c0b3cf18b663ff420d
Autor:
Lucía Granados Alós, Ricardo Sanmartín López, Nelly G. Lagos San Martín, María E. Urrea-Solano, María J. Hernández-Amorós
Publikováno v:
INFAD, Vol 2, Iss 1, Pp 329-336 (2017)
El modelo de burnout más utilizado en los estudios sobre el profesorado, es el modelo trifactorial de Maslach, que describe tres tipos de síntomas, agotamiento emocional que conlleva cansancio físico y mental, despersonalización con sentimientos
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https://doaj.org/article/04129d79682d404e950ad34beaae0950
Autor:
José Manuel García Fernández, María Vicent Juan, Cándido J. Inglés Saura, Carolina Gonzálvez Maciá, Ricardo Sanmartín López
Publikováno v:
INFAD, Vol 1, Iss 1, Pp 43-50 (2016)
The aim of this study was to determine if there are differences in the Big Five personality traits (Extraversion, Agreeableness, Neuroticism, Openness and Conscientiousness) among participants with high and low Self-Oriented Perfectionism (SOP) in Sp
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https://doaj.org/article/63b11a098c02488a9b6d74cc556fd8c8
Publikováno v:
Educar, Vol 54, Iss 1 (2016)
En nuestra sociedad, la inteligencia emocional (IE) posee un papel relevante a la hora de gestionar el ajuste personal. Debido a la variedad existente entre los estudiantes de formación profesional, interesaría comprobar diferencias en IE de alumno
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https://doaj.org/article/2c65032c7ac043728bedbb235a60d03d