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pro vyhledávání: '"Ricardo Morales Ulloa"'
Autor:
Eliana Maria Osorio-Saez, Nurullah Eryilmaz, Andres Sandoval-Hernandez, Yui-yip Lau, Elma Barahona, Adil Anwar Bhatti, Godfried Caesar Ofoe, Leví Astul Castro Ordóñez, Artemio Arturo Cortez Ochoa, Rafael Ángel Espinoza Pizarro, Esther Fonseca Aguilar, Maria Magdalena Isac, K.V. Dhanapala, Kalyan Kumar Kameshwara, Ysrael Alberto Martínez Contreras, Geberew Tulu Mekonnen, José Fernando Mejía, Catalina Miranda, Shehe Abdalla Moh'd, Ricardo Morales Ulloa, K Kayon Morgan, Thomas Lee Morgan, Sara Mori, Forti Ebenezah Nde, Silvia Panzavolta, Lluís Parcerisa, Carla Leticia Paz, Oscar Picardo, Carolina Piñeros, Pablo Rivera-Vargas, Alessia Rosa, Lina Maria Saldarriaga, Adrián Silveira Aberastury, YM Tang, Kyoko Taniguchi, Ernesto Treviño, Carolina Valladares Celis, Cristóbal Villalobos, Dan Zhao, Allison Zionts
Publikováno v:
Data in Brief, Vol 35, Iss , Pp 106813- (2021)
This data article describes the dataset of the International COVID-19 Impact on Parental Engagement Study (ICIPES). ICIPES is a collaborative effort of more than 20 institutions to investigate the ways in which, parents and caregivers built capacity
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/8a3c88568fae4b45802ae37b6f413e08
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives, Vol 21, Iss 0 (2013)
Since the 1980s, as a direct consequence of the debt crisis, under the guidelines of multilateral organizations such as the World Bank and the International Monetary Fund, Latin America has experienced a series of reforms to replace the role of the s
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/def46f36df054bc78d7f8fbf4bb71076
Rooted in an international political economy theoretical framework, this book provides unique insights into the global forces and local responses that are shaping education systems in Central America and the Latin Caribbean (CALC). The book covers al
Autor:
Ricardo Morales-Ulloa, Juan Llanes, Jordi Méndez, Judith Muñoz, Gabriel Hervas, Alejandra Montané, Isaac Calduch
Publikováno v:
Dipòsit Digital de la UB
Universidad de Barcelona
Méndez Cornejo, Jorge ; Montané López, Alejandra ; Llanes Ordóñez, Juan ; Hervas, Gabriel ; Calduch Pérez, Isaac ; Morales Ulloa, Ricardo ; Muñoz, Judith. Características sociodemográficas y condiciones de vida y estudio de los estudiantes de Educación de origen indígena. La aproximación del proyecto TO-INN. En: Revista de Sociología de la Educación-RASE, 12 2 2019: 131-148
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Universidad de Barcelona
Méndez Cornejo, Jorge ; Montané López, Alejandra ; Llanes Ordóñez, Juan ; Hervas, Gabriel ; Calduch Pérez, Isaac ; Morales Ulloa, Ricardo ; Muñoz, Judith. Características sociodemográficas y condiciones de vida y estudio de los estudiantes de Educación de origen indígena. La aproximación del proyecto TO-INN. En: Revista de Sociología de la Educación-RASE, 12 2 2019: 131-148
RODERIC. Repositorio Institucional de la Universitat de Valéncia
instname
Uno de los objetivos principales del proyecto From tradition to innovation in Teacher Training Institutions (TO-INN), ha consistido en conocer a los estudiantes de educación a través del análisis de la dimensión social de las instituciones de edu
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::910dbeaa5e2a1672a4ed74051b2513f1
http://hdl.handle.net/2445/173315
http://hdl.handle.net/2445/173315
Autor:
Ricardo Morales Ulloa
Publikováno v:
Paradigma: Revista de investigación educativa. 24
Sin Resumen
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::29265bb6dbd30fcf0227a700d4659d7a
https://doi.org/10.5377/paradigma.v24i38.6782
https://doi.org/10.5377/paradigma.v24i38.6782
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Given the great diversity of languages and cultures in Latin America the Spanish colonialists, for purposes of Christianization and Hispanization, took different measures as the use of sign language, the use of interpreters from and to lingua franca
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::e03a483d9c144acbf9335d5ca2d59550
https://doi.org/10.5377/paradigma.v20i33.1422
https://doi.org/10.5377/paradigma.v20i33.1422
Publikováno v:
Education Policy Analysis Archives. 21:3
Como resultado de la crisis de la deuda y por influencia de los organismos supranacionales como el Banco Mundial y el Fondo Monetario Internacional, a partir de los años 1980 América Latina experimenta una serie de reformas para sustituir al Estado
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::36d555270679dae0ab6caba302d7d3d0
https://doi.org/10.14507/epaa.v21n3.2013
https://doi.org/10.14507/epaa.v21n3.2013