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pro vyhledávání: '"Ricardo López–León"'
Autor:
Ricardo López-León
Publikováno v:
Dixit, Vol 38 (2024)
En el siglo XX nace el robot, símbolo de la tecnología, la innovación y el futuro. La Revolución Industrial nos heredó la obsesión por la automatización de procesos, pero también el miedo a la pérdida de empleos sustituidos por robots, y el
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https://doaj.org/article/6552d6ec980a4955b39668fc77967fb9
Publikováno v:
Revista de Arquitectura (Bogotá), Vol 25, Iss 2 (2023)
Uno de los inconvenientes a los que más se enfrentan los arquitectos a la hora de diseñar es la complejidad que, por naturaleza, implica dicha actividad, la cual se debe a las múltiples variables que intervienen en ella. La falta de comprensión d
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https://doaj.org/article/8336b6b608974c2a9e18f3b7d52efe65
Autor:
Ricardo López-León
Publikováno v:
Dixit, Iss 33 (2020)
El objetivo de este artículo es vincular la noción de fluidez —expresada en la obra de Zygmunt Bauman— con las prácticas del diseño, para observar su evolución y los retos a los que se enfrentan a nivel profesional y pedagógico. Se presenta
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https://doaj.org/article/a24eb22cefdb4796bcf694f8870deb72
Autor:
Ricardo López-León
Publikováno v:
Arte, Individuo y Sociedad, Vol 29, Iss 2 (2017)
Una de las áreas que necesitan mayor claridad en la educación del diseño es el proceso de evaluación. El presente texto tiene el objetivo de reflexionar acerca del proceso de evaluación en las disciplinas del diseño, particularmente en el talle
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https://doaj.org/article/14a0ccce7e0f48a996ed0b2347ee150e
Publikováno v:
Revista Iberoamericana de Evaluación Educativa, Vol 6, Iss 2 (2016)
El objetivo de este artículo es presentar un instrumento que ayude a los docentes a evaluar el desarrollo de competencias en la didáctica del diseño. Esta experiencia contó con docentes participantes tanto debutantes como experimentados, quienes
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https://doaj.org/article/fd435dd2cef8429b83d620f9e7fd9960
Autor:
Lizzette M Velázquez Rivera, Isaris R. Quiñones Pérez, Wilda Y. Rosado Olivieri, Ricardo López León
Publikováno v:
International Journal of New Education. :173-196
El artículo presenta y describe el Proyecto Code, Science & Music Remix, una experiencia educativa centrada en la problematización en el aprendizaje. El mismo fue diseñado para desarrollar el pensamiento computacional desde un enfoque de integraci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::fc5c7fbf0dd68423db0693536c717c0f
https://doi.org/10.24310/ijne.10.2022.14689
https://doi.org/10.24310/ijne.10.2022.14689
This volume seeks to close the gap between education systems across the world that remain systematically devoted to understanding our world through text rather than images.Through an exploration of the contributions of well- and lesser-known visual t
Autor:
A.G. Encino-Muñoz, Ricardo López-León
Publikováno v:
Research & Education in Design: People & Processes & Products & Philosophy ISBN: 9781003046103
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::7fcdb56ed5b8bd987c9d411d45e17c5e
https://doi.org/10.1201/9781003046103-7
https://doi.org/10.1201/9781003046103-7
Publikováno v:
Arte e Investigación, Iss 16 (2019)
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
El siguiente artículo hace un recorrido de diferentes iniciativas populares realizadas por grupos de mujeres latinoamericanas, que han utilizado la expresión textil como una acción política para resistir a la violencia del Estado, así como a la
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::504755abeb4d2fdf5b005187cfbd12d9
http://papelcosido.fba.unlp.edu.ar/ojs/index.php/aei/article/view/953
http://papelcosido.fba.unlp.edu.ar/ojs/index.php/aei/article/view/953
Publikováno v:
DOCERE. :7-10
A través de este breve texto, presentaremos algunas bases del concepto ‘empatía’ y algunos de los resultados obtenidos durante nuestra investigación actualmente en curso (López-León y Gómez, 2014), con la intención de comparar esta informa
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::083be055f969fb17dcd6df44f5af631a
https://doi.org/10.33064/2016docere141739
https://doi.org/10.33064/2016docere141739