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Publikováno v:
IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH, Vol 14 (2023)
Este trabajo obedece a la investigación “Cultura física universitaria: diagnóstico y propuesta”, correspondiente a las actividades del Cuerpo Académico UACJ-112 Cultura Física, Educación y Sociedad, de la Universidad Autónoma de Ciudad Ju
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https://doaj.org/article/b7a6b25969a4420d95c2804c9794f9ac
Autor:
Ricardo Juárez Lozano, Luis M. Lara Rodríguez, Gabriel Medrano Donlucas, Jorge Balderas Domínguez, Daniela Mendoza López
Publikováno v:
LATAM Revista Latinoamericana de Ciencias Sociales y Humanidades. 4:168-179
A partir del referente teórico de la Cultura Somática, la cual se define como la toma de conciencia del cuerpo humano en movimiento, asociado a un sistema de valores en una sociedad y la utilización del cuerpo en su totalidad. Se busca profundizar
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::b722e79e9af879a8b6ec4690acb93c93
https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.232
https://doi.org/10.56712/latam.v4i1.232
Publikováno v:
RECIE Revista Electrónica Científica de Investigación Educativa, Vol 5, Iss 1 (2020)
A partir de la teoría histórico-cultural de la actividad, el desarrollo de los sujetos es potenciado por la enseñanza y en general por los sistemas de actividad y comunicación en que ellos se insertan. En función de ello, el programa sociocultur
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/3302969c2b0f4a6f88b71b89516b403a
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia, Vol 22, Iss 4, Pp e155-e155 (2020)
El deporte permite una variedad de estrategias de uso social. Una de ellas, el conformarse como una herramienta pedagógica pertinente para constituir una perspectiva de género. Ciertamente, para ello se requiere una política institucional, que con
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/10ea20f6a8a34cf3a04696488604073a
Publikováno v:
Chihuahua Hoy, Vol 14 (2016)
El presente trabajo es una primera fase de un proyecto mayor, a saber, la caracterización histórico-cultural del deporte en Chihuahua desde 1950 hasta 2017. Por lo tanto, aquí se desarrollan los primeros apuntes del contexto social juarense y su r
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https://doaj.org/article/71ec51153ec1472cbf13e0dece1f9728
Publikováno v:
SEDICI (UNLP)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Educación Física y Ciencia, Volume: 22, Issue: 4, Pages: 155-155, Published: OCT 2020
Educación Física y Ciencia 22(4), e155. (2020)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Educación Física y Ciencia, Vol 22, Iss 4, Pp e155-e155 (2020)
Universidad Nacional de La Plata
instacron:UNLP
Educación Física y Ciencia, Volume: 22, Issue: 4, Pages: 155-155, Published: OCT 2020
Educación Física y Ciencia 22(4), e155. (2020)
Memoria Académica (UNLP-FAHCE)
Universidad Nacional de La Plata. Facultad Humanidades y Ciencias de la Educación
instacron:UNLP-FAHCE
Educación Física y Ciencia, Vol 22, Iss 4, Pp e155-e155 (2020)
El deporte permite una variedad de estrategias de uso social. Una de ellas, el conformarse como una herramienta pedagógica pertinente para constituir una perspectiva de género. Ciertamente, para ello se requiere una política institucional, que con
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::b09a15c4fc989792c593249a6cf568eb
https://doi.org/10.24215/23142561e155
https://doi.org/10.24215/23142561e155
Autor:
Ciria Margarita Salazar, Adriana Isabel Andrade Sánchez, José Aldo Hernández Murúa, C. Vargas, Aideé Consuelo Arrellano Ceballos, Ricardo Juárez Lozano
Publikováno v:
RUC. Repositorio da Universidade da Coruña
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[Resumen] El objetivo del presente trabajo consistió en describir la percepción que tienen los niños, niñas y jóvenes juarenses de 6 a 16 años, participantes en el Campamento de Verano promovido por la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (U
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::8bba316d33086c0f93dc431ff0e7838d
https://hdl.handle.net/2183/17730
https://hdl.handle.net/2183/17730
Publikováno v:
Educación Física y Ciencia; oct-dic2020, Vol. 22 Issue 4, p166-188, 23p