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Autor:
Ricardo Castaño Gaviria
Publikováno v:
Revista de Estudos em Educação e Diversidade, Vol 1, Iss 1 (2020)
As profissionalidades no campo da docência se definem como as capacidades de colocar os saberes teóricos e experienciais em situação, assim, a profissionalidade e uma condição deliberativa- reflexiva que o docente constrói para desenvolver sua
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https://doaj.org/article/11e0d4f26c3244b8ac8827e9e6d600cc
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 22, Iss 2, Pp 94-111 (2018)
In this article, the authors propose a reflection on the idea of negativity in a critical and philosophical perspective that can approach in other ways the meanings and purposes of the formation of both the individual and the thought in current times
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https://doaj.org/article/68342d3711cf42a196f859bb0f8f72e8
Autor:
Ricardo Castaño Gaviria
Publikováno v:
Altre Modernità, Vol 0, Iss 0, Pp 114-129 (2016)
This paper seeks to explore the socio-anthropological changes occurring in the social movements and their meanings in terms of a possible theory from the field of education, not a detailed review of the multiple changes that have been happening in re
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https://doaj.org/article/f64f175e52b048f696a450494a7c8966
Publikováno v:
Praxis Educativa, Vol 22, Iss 2 (2018)
En el presente artículo nos hemos propuesto reflexionar sobre la idea de negatividad desde una perspectiva crítica y filosófica que pueda acercarnos de otra manera al sentido y propósitos de la formación del sujeto y del pensamiento en la contem
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https://doaj.org/article/bb063bb0717344ccb615dc1dd8b540db
Autor:
Ricardo Castaño Gaviria
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação de Jovens e Adultos, Vol 1, Iss 1, Pp 223-232 (2013)
En este texto se exploran desde una perspectiva crítica y reflexiva la relación entre ética y pedagogía, mostrando otro horizonte interpretativo de esta relación, que trasciende lo educativo visto como instrucción y plantea el logro de una acti
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https://doaj.org/article/a219d72e6d2d40eba852aa8eb048b4fb
Autor:
Ricardo Castaño Gaviria
Publikováno v:
AD-minister, Vol 0, Iss 6, Pp 67-81 (2005)
Tradicionalmente la administración desde su formación disciplinar, ha girado alrededor de discursos y teorizaciones cercanas a la economía, a la ingeniería e incluso al derecho;recientemente se ha dejado ver la necesidad cada vez más inminente d
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https://doaj.org/article/3f9c5d3a31194e6ca5d56d07008b61d7
Publikováno v:
Revista da FAEEBA. Educação e Contemporaneidade, Vol 28, Iss 56 (2019)
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 28 n. 56 (2019): Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; 90-101
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; v. 28 n. 56 (2019): Revista da FAEEBA-Educação e Contemporaneidade; 90-101
Revista da FAEEBA
Universidade do Estado da Bahia (UNEB)
instacron:UNEB
Este artículo es resultado parcial del proceso de conceptualización de lainvestigación doctoral denominada Elementos que constituyen la cultura escolaren un contexto rural. Se exploran las relaciones teóricas y epistemológicas entrela organizaci
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::920cb40d71ccc0162d29d87f4ff731b1
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/7852
https://www.revistas.uneb.br/index.php/faeeba/article/view/7852
Autor:
Ricardo Castaño Gaviria
Publikováno v:
Educación Física y Deporte. 27:11-23
Este trabajo explora, desde una perspectiva socio-histórica, la formación del cuerpo productivo, buscando evidenciar sus distintos momentos y fundamentalmente la manera como a través de éste se perfila un nuevo proyecto de hombre y de sociedad,
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::3bdb6895b44e22c48d1dfde7c7a0274c
https://doi.org/10.17533/udea.efyd.2244
https://doi.org/10.17533/udea.efyd.2244
Autor:
Ricardo Castaño Gaviria
Publikováno v:
Universidad EAFIT
Repositorio Institucional Universidad EAFIT
AD-minister: No 06 (2005)
Repositorio EAFIT
instacron:Universidad EAFIT
Repositorio Institucional Universidad EAFIT
AD-minister: No 06 (2005)
Repositorio EAFIT
instacron:Universidad EAFIT
Management has traditionally been influenced by Economics, Engineering, and Law discourses; Social Sciences have recently contributed also, even though this does not mean Management is part of them. This article intends to deal with a current socio-a
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::d5bcc5c8ca739011d1ab568ffb1e44de
http://hdl.handle.net/10784/14086
http://hdl.handle.net/10784/14086
