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pro vyhledávání: '"Ricardo Bezerra Torres Lima"'
Autor:
Beatriz Moura da Silva, Crislaine Cintia da Silva, Ana Luíza Barbosa Vieira, Ricardo Bezerra Torres Lima
Publikováno v:
Caderno de Educação Física e Esporte, Vol 17, Iss 2 (2019)
Introdução: O basquetebol é um dos conteúdos que mais tem tendência a ser excluído da Educação Física escolar, mesmo diante de um cenário de hegemonia esportiva. Objetivo: Apresentar as possibilidades do trato com o basquetebol a partir das
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f0b6470f8e0d4a4cb2e7195cdb5baceb
Autor:
Kadja Michele Ramos Tenório, Rodrigo Falcão Cabral de Oliveira, Ricardo Bezerra Torres Lima, Iraquitan de Oliveira Caminha, Marcelo Soares Tavares de Melo, Marcílio Souza Júnior
Publikováno v:
Revista Brasileira de Ciências do Esporte, Vol 37, Iss 3, Pp 280-288 (2015)
ResumoAnalisamos como o tema esporte foi abordado nas propostas curriculares para educação física no Estado de Pernambuco de 1989 a 2013, por via de uma pesquisa documental que teve como fontes de dados documentos oficiais da Secretaria de Educaç
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/052db3bd2ff64be29cf6205163a9c0d0
Autor:
Marcílio Barbosa Mendonça de Souza Júnior, Lucas Vieira do Amaral, Marcelo Soares Tavares de Melo, Suraya Cristina Darido, Ricardo Bezerra Torres Lima
Publikováno v:
Movimento, Vol 21, Iss 2, Pp 479-493 (2015)
El libro de texto también recibir algunas críticas, mantenga el potencial de contribuir a la cualificación de la enseñanza y el aprendizaje de los diversos componentes del currículo. Sin embargo, es común a notar que la educación física ha de
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/67035c2ff8af4300acc3667e540d9dc0
Autor:
Clara Maria Silveira Monteiro de Freitas, Ricardo Bezerra Torres Lima, António Silva Costa, Ademar Lucena Filho
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Física e Esporte : RBEFE, Vol 24, Iss 3, Pp 389-404 (2010)
O objetivo deste estudo foi confirmar a existência de um padrão de beleza sobre o corpo feminino e defini-lo mediante um parâmetro de caráter científico, qual seja o Índice de Massa Corporal, bem como saber como este corpo é representado socia
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/c59cfa19f3cb47fcb0ef756a7220c046
Autor:
Rodrigo Falcão Cabral de Oliveira, Ricardo Bezerra Torres Lima, Marcílio Souza Júnior, Marcelo Soares Tavares de Melo, Pierre Normando Gomes-da-Silva
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 32, Iss 4, Pp 323-343
RESUMO: Objetivamos identificar e analisar como professores, participantes da formação continuada da Rede Estadual de Ensino de Pernambuco, conceituam Jogo. Nosso estudo foi de abordagem qualitativo-descritiva, documental e de campo através da apl
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/434251002fda4d5096d097dcd8efc598
Autor:
Marcílio Souza Júnior, Marcelo Soares Tavares de Melo, Suraya Cristina Darido, Lucas Vieira do Amaral, Ricardo Bezerra Torres Lima
Publikováno v:
Movimento, Vol 21, Iss 2, Pp 479-493 (2015)
Movimento; v. 21, n. 2, abr./jun. 2015; 479-493
Movimento (ESEF/UFRGS); v. 21, n. 2, abr./jun. 2015; 479-493
Movimento (ESEFID/UFRGS); v. 21, n. 2, abr./jun. 2015; 479-493
Movimento; v. 21, n. 2, abr./jun. 2015; 479-493
Movimento (ESEF/UFRGS); v. 21, n. 2, abr./jun. 2015; 479-493
Movimento (ESEFID/UFRGS); v. 21, n. 2, abr./jun. 2015; 479-493
O livro didático, ainda que receba algumas críticas, detém potencial para contribuir com a qualificação do processo de ensino e aprendizagem dos diversos componentes curriculares. Entretanto, a disciplina de Educação Física tem se mostrado af
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::5d1aa643e387a067e7604723d81e0571
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115339561014
http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=115339561014
Autor:
Pierre Normando Gomes-da-Silva, Marcelo Soares Tavares de Melo, Rodrigo Falcão Cabral de Oliveira, Ricardo Bezerra Torres Lima, Marcílio Souza Júnior
Publikováno v:
Educação em Revista, Vol 32, Iss 4, Pp 323-343
Educação em Revista, Volume: 32, Issue: 4, Pages: 323-343, Published: DEC 2016
Educação em Revista, Volume: 32, Issue: 4, Pages: 323-343, Published: DEC 2016
RESUMO: Objetivamos identificar e analisar como professores, participantes da formação continuada da Rede Estadual de Ensino de Pernambuco, conceituam Jogo. Nosso estudo foi de abordagem qualitativo-descritiva, documental e de campo através da apl
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::d46cbeba095515d2ffa7a865d7af237f
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982016000400323&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0102-46982016000400323&lng=en&tlng=en