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Autor:
Flávia Alvarenga de Oliveira, Mara Passos Guimarães, Gilson de Paulo Moreira Iannini, Ricardo Augusto de Souza
Publikováno v:
Revista Linguística, Vol 20, Iss 1, Pp 178-195 (2024)
Sonhos são um tipo de atividade mental complexo, com inegável importância evolutiva desde suas bases neurológicas, passando por seus possíveis impactos em experiências psicológicas dos sonhadores até seu valor coletivo, em certas culturas (Ri
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https://doaj.org/article/27f2173d084740f69025307cdc25d8fe
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 76, Iss 3 (2023)
A multiplicidade de experiências e contextos de aquisição de L2 desafiam os estudos de bilinguismo, visto que as diferenças individuais complexificam a comparabilidade entre estudos (Treffers-Daller; Korybsky, 2015). Nesse contexto, o construto d
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https://doaj.org/article/0301d9221a9b40d9ac168762883ab08f
Publikováno v:
Revista Linguística, Vol 16, Iss 1, Pp 233-263 (2020)
O objetivo desta pesquisa foi investigar a hipótese de modulação do uso de L2 sobre o reconhecimento por falantes bilíngues do português brasileiro e do inglês de palavras escritas em inglês após sua apresentação oral. Os pares de palavras
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https://doaj.org/article/b5ce061483c342d49bd271cc0290e947
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 72, Iss 3, Pp 359-374 (2019)
In this work, we investigate the effects of transfer of training in late Brazilian Portuguese-English bilinguals, compared to natives, in relation to their processing of the English causative-have construction. Two experiments were conducted: one foc
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https://doaj.org/article/7571889990694131add7887843eb8c60
Autor:
Cândido Samuel Fonseca de Oliveira, Ricardo Augusto de Souza, Fernando Luiz Pereira de Oliveira
Publikováno v:
Journal of the European Second Language Association, Vol 1, Iss 1, Pp 23-37 (2017)
This study aims to investigate L2-to-L1 cross-linguistic influence on bilinguals’ representation and processing with three psycholinguistics tasks. The interest in this type of effect lies in its possible association with cognitive control developm
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https://doaj.org/article/cf68a53960aa4903abb3c062bac129f5
Publikováno v:
Revista de Estudos da Linguagem, Vol 25, Iss 3, Pp 1685-1716 (2017)
Estudos experimentais em Linguística apoiam-se em dados oriundos de desempenho de participantes em tarefas linguísticas. Portanto, a compreensão dos construtos abordados por tais tarefas é fundamental para a interpretação dos resultados gerados
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https://doaj.org/article/01aea812bb634041be310807c881aa4e
Publikováno v:
Ilha do Desterro, Vol 69, Iss 1, Pp 017-032 (2016)
In the present study we investigated a corollary of the multicompetence hypothesis as a description of language representation in bilingualism. According to this hypothesis, bilingualism entails a state of linguistic knowledge that does not correspon
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https://doaj.org/article/b19b40a080214524a20daaa1cb7ab25b
Autor:
Ricardo Augusto de Souza, Cândido Samuel Fonseca de Oliveira, Jesiel Soares Silva, Alberto Gallo Araújo Penzin, Alexandre Alves Santos
Publikováno v:
Revista de Estudos da Linguagem, Vol 23, Iss 1, Pp 211-244 (2015)
A tarefa de julgamento de aceitabilidade de sentenças temporalizadas é uma das técnicas de eliciação de julgamentos na qual se impõem restrições temporais aos juízes. Propõe-se que essa técnica proporciona observações mais fidedignas de
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https://doaj.org/article/9fc2cb89caef4c3f9f819be3361ad7aa
Autor:
Ricardo Augusto de Souza, Sueli Maria Coelho, Alexandre Alves Santos, Telma Almeida Nascimento
Publikováno v:
Fórum Linguístico, Vol 11, Iss 3, Pp 328-339 (2014)
This is a study about the optionality observed in the placement of syntactic objects of unaccusative monoargumental verbs in Portuguese. These verbs allow for both pre-verbal or post-verbal subjects in this language. We sought to investigate the hypo
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https://doaj.org/article/e4387c3635c546e7b9f59793858638f0
Publikováno v:
Alfa: Revista de Lingüística, Vol 57, Iss 2, Pp 519-544 (2013)
The present study investigates the acquisition of the English double object constructions (GOLDBERG, 1995) by Brazilian learners. We hypothesize that, due to first language (L1) influences, the prepositional ditransitive construction (John gave a boo
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https://doaj.org/article/4a53b4e7096a4d66afd763468433d1b5