Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Ribosa Martínez, Jesús"'
Una revisió d'estudis feta per investigadors del Departament de Psicologia Bàsica, Evolutiva i de l'Educació de la UAB indica que la creació de materials didàctics per part dels alumnes és beneficiosa per al seu aprenentatge en qualsevol etapa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1404::a438c8a598be24bfdeca6dd60926b136
https://ddd.uab.cat/record/271264
https://ddd.uab.cat/record/271264
Autor:
Corcelles Seuba, Mariona, Flores Col, Marta, Duran Gisbert, David, Miquel Bertran, Ester, Ribosa Martínez, Jesús
Publikováno v:
Estudios Sobre Educacion; feb2023, Issue 44, p35-58, 24p
Autor:
Ribosa Martínez, Jesús
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave disponibles en español y en inglés La educación tradicional es criticada principalmente por su carácter alienante, al desproveer al aprendiz de los motivos para aprender y
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::fbebfd6827aeb7e208a4ce146988b14a
https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/2253
https://revista.uclm.es/index.php/ensayos/article/view/2253
Autor:
Arrausi, Juan, Ribosa Martínez, Jesús
Publikováno v:
grafica; Vol. 6, Núm. 11 (2018); p. 25-31
El present assaig parteix de la necessitat de donar operativitat a l'Aprenentatge Basat en Projectes per a la seva implementació en educació formal. Per aconseguir-ho, proposem l'aplicació del Design thinking i l'ús dels mapes mentals -creats amb
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______613::0a3cc8b06c781506d579276a9abd46fd
http://www.raco.cat/index.php/Grafica/article/view/332526
http://www.raco.cat/index.php/Grafica/article/view/332526
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.