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pro vyhledávání: '"Ribeiro Filho, Francisco Gomes"'
Publikováno v:
AlephRepositório Institucional da UNESPUniversidade Estadual PaulistaUNESP.
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Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11449/95714
Orientador: Fadel David Antonio Filho
Banca: Sandra Elisa Contri Pitton
Banca: Valéria Cazetta
O ensino de Geografia nos cursos técnicos de nível médio integrados do IFPI é o objeto desta dissertação. Sua realização resultou d
Banca: Sandra Elisa Contri Pitton
Banca: Valéria Cazetta
O ensino de Geografia nos cursos técnicos de nível médio integrados do IFPI é o objeto desta dissertação. Sua realização resultou d
Externí odkaz:
http://hdl.handle.net/11449/95714
Autor:
Monteiro Scabello, Andréa Lourdes1 ascabello@hotmail.com, Ribeiro Filho, Francisco Gomes2 gomesgeografo@ig.com.br, da Silva, Tailson Francisco Soares3 tailson.geografia@gmail.com
Publikováno v:
Revista FSA. set/out2015, Vol. 12 Issue 5, p112-129. 18p.
Publikováno v:
REVISTA EQUADOR; v. 2, n. 2 (2013); 25-41
Revista Equador
Universidade Federal do Piauí (UFPI)
instacron:UFPI
Revista Equador
Universidade Federal do Piauí (UFPI)
instacron:UFPI
Este artigo resulta de uma análise acerca da contribuição do lúdico no processo de ensino e aprendizagem de Geografia nas turmas de 6º e 7º anos do ensino fundamental, da Unidade Escolar Santa Inês, em Teresina-PI. Na realização da análise
Autor:
Silva, Tailson Francisco Soares da, Universidade Federal do Piauí-UFPI, Ribeiro Filho, Francisco Gomes, Scabello, Andréa Lourdes Monteiro
Publikováno v:
Revista FSA (St. Augustine College Journal); Rev. FSA, Teresina, v.12, n.5, set./out. 2015; 112-129
Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho); Rev. FSA, Teresina, v.12, n.5, set./out. 2015; 112-129
Revista FSA
Faculdade Santo Agostinho (FSA)
instacron:FSA
Revista FSA (Centro Universitário Santo Agostinho); Rev. FSA, Teresina, v.12, n.5, set./out. 2015; 112-129
Revista FSA
Faculdade Santo Agostinho (FSA)
instacron:FSA
O estudo em questão resulta de um curso de extensão destinado a professores dos primeiros anos (1º ao 5º) do ensino fundamental que reconhecem lacunas, na sua formação profissional, diante do trabalho relacionado à inteligência espacial, obje
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::b531d722bb755c0b1f153b8c87846109
http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/963
http://www4.unifsa.com.br/revista/index.php/fsa/article/view/963
Publikováno v:
REVISTA EQUADOR; v. 3, n. 1 (2014); 148-166
Revista Equador
Universidade Federal do Piauí (UFPI)
instacron:UFPI
Revista Equador
Universidade Federal do Piauí (UFPI)
instacron:UFPI
Resumo: Este trabalho tem por objetivo analisar como professores e alunos de duas turmas do 9º ano do ensino fundamental, sob a mediação do ensino de Geografia, percebem a cidade à medida que se servem das abordagens realizadas nessa disciplina.
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d241e29744136dc07422a3f58379f6bf
https://revistas.ufpi.br/index.php/equador/article/view/1767
https://revistas.ufpi.br/index.php/equador/article/view/1767