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pro vyhledávání: '"Ribeiro, Lécio"'
Autor:
Espinha, Ângela, Centro de Investigação Didática e Tecnologia na Formação de Formadores - Universidade de Aveiro, Ribeiro, Lécio, Universidade de Aveiro e Escola de Música Óscar da Silva
Publikováno v:
Indagatio Didactica; v. 8, n. 5 (2016)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (Repositórios Cientìficos)
Agência para a Sociedade do Conhecimento (UMIC)-FCT-Sociedade da Informação
instacron:RCAAP
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::7a3e84c51f299a5427bd22c7dd7767d0
http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/4470
http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/4470
Autor:
Espinha, Ângela, Ribeiro, Lécio
Publikováno v:
Indagatio Didactica; Vol 8 No 5 (2016); 25-40
Indagatio Didactica; Vol. 8 Núm. 5 (2016); 25-40
Indagatio Didactica; Vol. 8 No 5 (2016); 25-40
Indagatio Didactica; vol. 8 n.º 5 (2016); 25-40
Indagatio Didactica, Vol 8, Iss 5 (2016)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Indagatio Didactica; Vol. 8 Núm. 5 (2016); 25-40
Indagatio Didactica; Vol. 8 No 5 (2016); 25-40
Indagatio Didactica; vol. 8 n.º 5 (2016); 25-40
Indagatio Didactica, Vol 8, Iss 5 (2016)
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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This study intends to know the perceptions of teachers with a PhD in Education about (i) the expectations that lead teachers to do research on Education and (ii) the opportunities and constraints related to the linking between research and practice.
Autor:
Espinha, Ângela, Ribeiro, Lécio
Publikováno v:
Indagatio Didactica; Vol 8 No 5 (2016); 25-40
Indagatio Didactica; Vol. 8 Núm. 5 (2016); 25-40
Indagatio Didactica; Vol. 8 No 5 (2016); 25-40
Indagatio Didactica; vol. 8 n.º 5 (2016); 25-40
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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Indagatio Didactica; Vol. 8 Núm. 5 (2016); 25-40
Indagatio Didactica; Vol. 8 No 5 (2016); 25-40
Indagatio Didactica; vol. 8 n.º 5 (2016); 25-40
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Este estudo pretende conhecer as perceções de professores doutorados em Didática relativamente a (i) expectativas que levam os professores a fazer investigação em Didática e (ii) possibilidades e constrangimentos que se levantam à articulaçã
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::74208a2718d42897b3af41b45dd536b0
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/2443
https://proa.ua.pt/index.php/id/article/view/2443
Autor:
Ribeiro, Lécio
Publikováno v:
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
instacron:RCAAP
Repositório Científico de Acesso Aberto de Portugal (RCAAP)
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