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Aplicación de una situación didáctica como estrategia que contribuya a mejorar los aprendizajes de la adición de números fraccionarios en los estudiantes de grado sexto de la Institución Educativa Alberto Mendoza Mayor del Municipio de Yumbo

Autor: Riascos Reyes, Shirley

Publikováno v: Repositorio ICESI
Universidad ICESI
instacron:Universidad ICESI

Este proyecto de investigación se llevó a cabo en la Institución Educativa Alberto Mendoza Mayor del municipio de Yumbo con estudiantes de grados sextos en el año 2017, se intervino en el aula con una estrategia que pretende facilitar la moviliza

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http://repository.icesi.edu.co/biblioteca_digital/handle/10906/84796

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