Zobrazeno 1 - 10
of 18
pro vyhledávání: '"Riana Irawati"'
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 3 (2024)
Permasalahan rendahnya kemampuan pemecahan masalah matematis siswa yang terjadi di lapangan dapat diatasi dengan memilih model pembelajaran yang tepat sebagai upaya yang dapat dilakukan untuk meningkatkan kemampuan pemecahan masalah. Model problem-ba
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/b977076817d942deb279812393152950
Publikováno v:
Ideguru, Vol 9, Iss 3 (2024)
Kurangnya pemahaman konseptual siswa terhadap konten pecahan adalah kekuatan pendorong di balik penelitian ini, yang berupaya mengatasi masalah ini melalui pengajaran yang dapat meningkatkan pemahaman konseptual siswa. Salah satunya adalah penggunaan
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/2f4dd8c5823f4229a7e82dc5e5eeeab7
Publikováno v:
Jurnal Educatio FKIP UNMA, Vol 10, Iss 1, Pp 274-281 (2024)
Penelitian ini memiliki tujuan, menganalisis pengaruh pendekatan kontekstual berbantuan aplikasi Wordwall terhadap hasil belajar pecahan siswa kelas IV. Metode yang digunakan adalah metode eksperimen. Desain penelitian yang digunakan adalah kuasi eks
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/079d403fa4784d0d99c4cbac4893295b
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 1 (2024)
Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui peningkatan keterampilan operasi hitung perkalian dengan menerapkan metode lattice pada pembelajaran matematika materi perkalian pada siswa kelas III SD. Pendekatan yang dilakukan dalam penelitian ini yaitu k
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5e08667de19545bb9e0640765e913037
Publikováno v:
Didaktika: Jurnal Kependidikan, Vol 13, Iss 1 (2024)
Penelitian ini dilakukan berdasarkan mengenai urgensi dari meningkatkan kemampuan pemahaman matematis dalam mempelajari matematika khususnya pada materi bangun datar. Untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman matematis peserta didik maka penel
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5ee9a75dd4164bae8801951f5a9f0da7
Publikováno v:
Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol 7, Iss 1, Pp 112-123 (2023)
Ethnomathematics can be an option for teaching a more contextual mathematics which contributes to a successful mathematics learning. The present study highlighted ethnomathematics concepts that could be found in Sumedang’s local food, namely Sumeda
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/cfe9d1453ea54ee2b35a2cd5c3c3bb02
Publikováno v:
Prima: Jurnal Pendidikan Matematika, Vol 7, Iss 1, Pp 89-99 (2023)
Geometry Ability is one of the mathematical abilities that must be mastered by students, this is because geometry ability is one part of learning mathematics. However, the reality in the field in junior high school students, students have difficulty
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/abf738a869e64f548be3346441608500
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Matematika, Vol 16, Iss 3, Pp 339-350 (2022)
Low mathematical literacy is one of the causes of the lack of interest and motivation in learners. Mathematical literacy and realistic mathematical approaches have relevant characteristics. This research aims to develop memes as learning media with a
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/a076b60321f84ba5b81e4d6ed5d7b953
Publikováno v:
Jurnal Cakrawala Pendas. 8:1537-1549
Penelitian ini dilakukan berdasarkan pada pentingnya meningkatkan kemampuan pemahaman konsep matematis siswa dalam mempelajari matematika bagi siswa SD untuk mendukung kemampuan matematis selanjutnya. Untuk mengetahui peningkatan kemampuan pemahaman
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::6dba1e36c582c829f97365d63558094c
https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.2749
https://doi.org/10.31949/jcp.v8i4.2749
Autor:
Riana Irawati, Kurniawaty Iskandar
Publikováno v:
KnE Social Sciences.
The Indonesian Diaspora has been active in sending large amounts of remittances. The big contribution was mainly given by TITP trainees from Indonesia. Indonesian TITP trainees in Japan are divided into first-year trainees ( jisshusei) and subsequent
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::58a6d7ea40f27c997eab3f1cd314c26a
https://doi.org/10.18502/kss.v7i18.12402
https://doi.org/10.18502/kss.v7i18.12402