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Autor:
Riaño Galán, María Elena1 elena.riano@unican.es
Publikováno v:
Revista Electrónica de LEEME. 2021, Issue 47, p98-102. 5p.
Autor:
Arriaga Sanz, Cristina, De Alba Eguiluz, Baikune, Rementeria Arnaiz, Iskandar, Aramberri Balboa, María José, Berbel Gómez, Noemy, Cabedo Mas, Alberto, López-Peláez Casellas, María Paz, Morant Navasquillo, Remigi, Riaño Galán, María Elena
Publikováno v:
Addi. Archivo Digital para la Docencia y la Investigación
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Facultad de Educación de Bilbao, 28, 29 y 30 de junio de 2021 La educación musical no puede ser ajena a los cambios que se están produciendo en la sociedad, el propósito inicial de SIEM III Seminario de Investigación en Educación Musical, parte
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::63eeb0bab205fe9b7d43f07423c8a805
http://hdl.handle.net/10810/55454
http://hdl.handle.net/10810/55454
Autor:
Rojas Pernía, Susana, Haya Salmón, Ignacio, Calvo Salvador, Adelina, Lázaro Visa, Susana, Fernández Fuertes, Andrés Avelino, Susinos Rada, Teresa, Riaño Galán, María Elena, Angulo Pérez, Iria, VINATEA ELORRIETA, ALICIA, Sanahuja-Gavaldá, Josep Mª, Morón-Velasco, Mar
Esta guía se imprimió en 2022, en inglés y castellano, como parte de la difusión del Proyecto Europeo Fostering social inclusion for all through artistic education: developing support for students with disabilities. Ref: 621441-EPP-1-2020-1-ES-EP
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______2473::069d74b361d3653a820e9d7786f9274d
https://hdl.handle.net/10902/28013
https://hdl.handle.net/10902/28013
Autor:
Murillo i Ribes, Adolf1 adolfmurilloiribes@gmail.com, Riaño Galán, María Elena2 elena.riano@unican.es, Berbel Gómez, Noemy3 noemy.berbel@uib.es
Publikováno v:
Revista Electrónica de LEEME. 2019, Issue 43, p1-18. 18p.
Publikováno v:
Cadernos de Pesquisa; v. 51 (2021); e07388
Cadernos de Pesquisa; Vol. 51 (2021); e07388
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Cadernos de Pesquisa; Vol. 51 (2021); e07388
Cadernos de Pesquisa (Fundação Carlos Chagas. Online)
Fundação Carlos Chagas (FCC)
instacron:FCC
Music has proven to be a valuable tool for deepening self-knowledge and emotional development. This exploratory-descriptive study investigates the musical life experiences of a group of students on the Primary Education Teacher’s Degree at the Univ
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::3b78639bf767ce3d34ac2c22166b02ac
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/7388
http://publicacoes.fcc.org.br/index.php/cp/article/view/7388
Resumen: Objetivo. Analizar las estrategias y las actividades creativas que el profesorado de música realiza en sus aulas mediante un software creado por los investigadores que facilita la creación sonora colaborativa en contextos docentes. Método
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::23f247e223026e1deec0fcd6ed61cf34
Publikováno v:
Redined, Red de Información Educativa
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Ministerio de Educación, Cultura y Deporte (MECD)
Resumen basado en el de la publicación Se pretende reflexionar acerca del papel y el impacto de la música en el ámbito familiar convivencial durante el confinamiento por la COVID-19. Se recogen los testimonios de la experiencia en tres unidades fa
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=RECOLECTA___::1f84243b3aa5d5c19f58d93a1b8de3c3
https://hdl.handle.net/11162/211467
https://hdl.handle.net/11162/211467
Publikováno v:
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
Universidad de Cantabria (UC)
Universidad de Cantabria (UC)
Este documento presenta un programa de actividades de educación emocional a través de la música. Durante el curso 2020-2021 ha sido aplicado dentro del proyecto de Innovación Educativa “VIBRANT EN POSITIU” del Conservatori Professional de Mú
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::5da4a0f8755cb9057b8d26c28abd5f5f
http://hdl.handle.net/10902/23603
http://hdl.handle.net/10902/23603
Publikováno v:
Music education and didactic materials. Santiago de Compostela, Grupo STELLAE/IARTEM, 2020
UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
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UCrea Repositorio Abierto de la Universidad de Cantabria
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We present a didactic approach developed in the context of initial training for Early Childhood teachers in the subject Music Didactics. In this approach, starting from a relatively simple material like the greguerías, students were given the challe
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::0919e2288ffe5e9f188def4bf23a2b3d
http://hdl.handle.net/10902/21205
http://hdl.handle.net/10902/21205
Autor:
Arriaga-Sanz, Cristina1 (AUTHOR), Riaño-Galán, María-Elena2 (AUTHOR), Cabedo-Mas, Alberto3 (AUTHOR) cabedoa@uji.es, Berbel-Gómez, Noemy4 (AUTHOR)
Publikováno v:
Music Education Research. Sep2017, Vol. 19 Issue 3, p309-326. 18p.