Zobrazeno 1 - 10
of 10
pro vyhledávání: '"Rháleff Nascimento Rodrigues De Oliveira"'
Autor:
Rháleff Nascimento Rodrigues de OLIVEIRA, Guilherme Dias BELARMINO, Carla RODRIGUEZ, Denise GOYA, Rafaela Vilela da ROCHA, Mirtha Lina Fernández VENERO, Priscila BENITEZ, Kate Mamhy Oliveira KUMADA
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)
RESUMO: Um jogo educacional digital deve ser projetado para que qualquer pessoa possa usá-lo como objeto educacional, sobretudo pessoas com deficiência visual. Entretanto, muitas vezes, não são incluídos e avaliados aspectos de acessibilidade. O
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/5b6f112c5b2f4fb5b1940e781f0f1ecb
Publikováno v:
Journal on Interactive Systems. 12:172-190
Serious Games (SGs) are used to support knowledge acquisition and skill development. For this, there is a need to measure the results achieved (both during and after students play) to ensure the game effectiveness. In this context, the aim is to deve
Autor:
Guilherme Dias Belarmino, Rháleff Nascimento Rodrigues de Oliveira, Carla Lopes Rodriguez, Denise Hideko Goya, Rafaela Vilela da Rocha
Publikováno v:
Interacções; Vol. 18 No. 63 (2022): O Uso de Jogos no Processo de Ensino e Aprendizagem; 77-102
Interacções; Vol. 18 N.º 63 (2022): O Uso de Jogos no Processo de Ensino e Aprendizagem; 77-102
Interacções; Vol. 18 N.º 63 (2022): O Uso de Jogos no Processo de Ensino e Aprendizagem; 77-102
Educational games development requires a multidisciplinary team, with knowledge in different areas (such as pedagogical, programming, design, among others). Additionally, it is necessary to follow some methodologies that have the processes well defin
Autor:
Belarmino, Guilherme Dias, Rháleff Nascimento Rodrigues De Oliveira, Rodriguez, Carla Lopes, Goya, Denise Hideko, Da Rocha, Rafaela Vilela
Desenvolver jogos educacionais requer o envolvimento de uma equipe multidisciplinar, com conhecimentos em áreas diversas. Adicionalmente, é preciso seguir uma metodologia com processos bem definidos que consolidam todo o ciclo de produção de um j
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::bba1a7cc7fca9aa9908ce334a10386d2
Autor:
Rháleff Nascimento Rodrigues de Oliveira, Felipe Siqueira Minholi, Jean Rodrigues Pereira, Diego Martos Buoro, Guilherme Dias Belarmino, André Kazuo Yasui, Mário Bozolão Neto, Juliana Caroline Ferreira de Morais, João Paulo Freire Motta, Vinicius Rangel Mendes Barros, Mitzrael Albarrassim de Oliveira, Everton Surica Bezerra, Júlia Oliveira Pessoa, Rodrigo Martins de Souza, Denise Hideko Goya, Carla Lopes Rodriguez, Rafaela Vilela da Rocha
Publikováno v:
Anais Estendidos do XI Congresso Brasileiro de Informática na Educação (CBIE 2022).
Jogos educacionais do tipo quiz podem engajar seus jogadores em iniciativas de intervenção do poder público, como as relacionadas à saúde ou prevenção de acidentes. Entretanto, soluções existentes possuem ao menos uma restrição: são pouco
Autor:
Guilherme Dias Belarmino, Rháleff Nascimento Rodrigues de Oliveira, Carla Lopes Rodriguez, Denise Hideko Goya, Rafaela Vilela da Rocha
Publikováno v:
Anais Estendidos do XX Simpósio Brasileiro de Games e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2021).
O ciclo de vida de produção de um jogo educacional pode impactar na sua qualidade como recurso de apoio ao processo de ensino-aprendizagem. Dessa forma, métodos de desenvolvimento devem ser usados, bem como os processos em si devem ser analisados
Publikováno v:
Anais Estendidos do XX Simpósio Brasileiro de Jogos e Entretenimento Digital (SBGames Estendido 2021).
A avaliação em Jogos Sérios (JSs) deve fornecer informações detalhadas sobre os processos de aprendizado e feedback imediato e personalizado para o aluno. Neste contexto, o objetivo dessa pesquisa é desenvolver e avaliar o AvaliaJS, um modelo c
Autor:
Rháleff Nascimento Rodrigues de OLIVEIRA, Guilherme Dias BELARMINO, Carla RODRIGUEZ, Denise GOYA, Rafaela Vilela da ROCHA, Mirtha Lina Fernández VENERO, Priscila BENITEZ, Kate Mamhy Oliveira KUMADA
Publikováno v:
Revista Brasileira de Educação Especial, Volume: 27, Article number: e0190, Published: 30 JUL 2021
Revista Brasileira de Educação Especial v.27 2021
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)
Revista Brasileira de Educação Especial v.27 2021
Revista brasileira de educação especial
Associação Brasileira de Pesquisadores em Educação Especial (ABPEE)
instacron:ABPEE
Revista Brasileira de Educação Especial, Vol 27 (2021)
RESUMO: Um jogo educacional digital deve ser projetado para que qualquer pessoa possa usá-lo como objeto educacional, sobretudo pessoas com deficiência visual. Entretanto, muitas vezes, não são incluídos e avaliados aspectos de acessibilidade. O
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::62c19de1b6b367641c6e65adf1ff394b
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382021000100337&lng=en&tlng=en
http://www.scielo.br/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1413-65382021000100337&lng=en&tlng=en
Autor:
Ailton Oliveira Júnior, Denise Hideko Goya, Rháleff Nascimento Rodrigues de Oliveira, Mirtha Lina Fernández Venero, Rafaela Vilela da Rocha, Carla Lopes Rodriguez, Guilherme Dias Belarmino
Publikováno v:
Anais do XXX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2019).
Autor:
Rháleff Nascimento Rodrigues de Oliveira, Rodrigo Pennella Cardoso, Juliana Cristina Braga, Rafaela Vilela da Rocha
Publikováno v:
Anais do XXIX Simpósio Brasileiro de Informática na Educação (SBIE 2018).