Vocational Process of College Students in Statuses of Achievement and Academic Lagging: An Analysis from the Donald Super’s Evolutionary Approach

Autor: Raquel María Bulgarelli-Bolaños, José Antonio Rivera-Rodríguez, Manuel Arturo Fallas-Vargas

Publikováno v: Revista Electronic@ Educare, Vol 21, Iss 1, Pp 1-24 (2016)

This article is based on an investigation whose main purpose was to analyze students’ vocational development in statuses of achievement and academic lagging in Bachelor’s Degree in Industrial Chemistry at the Universidad Nacional de Costa Rica, d

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Study Strategies Comparison and Self-Regulationin University Students

Autor: Irma Rosa Alvarado Guerrero, Zaira Vega Valero, María Luisa Cepeda Islas, Ana Elena Del Bosque Fuentes

Publikováno v: Revista Electrónica de Investigación Educativa, Vol 16, Iss 1 (2014)

The main factors associated with academic performance are study strategies and self-regulation in university students, thus the objective of this paper is to compare two sample groups: those in a regular status and others under certain academic lag.

Externí odkaz: https://doaj.org/article/a8c94a453ab64f548e23da0cf577dfcf

Educación Científica e Inclusión Sociodigital

Autor: Alanis, María Eugenia, Cova, Walter J.D.

Publikováno v: Repositorio Institucional Abierto (UTN)
Universidad Tecnológica Nacional
instacron:UTN

En este artículo se presenta un análisis basado en las historias académicas de los egresados de la carrera de Ingeniería Electrónica en la Facultad Regional La Rioja de la Universidad Tecnológica Nacional (UTN-FRLR), destinado a identificar fac

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Vocational Process of College Students in Statuses of Achievement and Academic Lagging: An Analysis from the Donald Super's Evolutionary Approach

Autor: Manuel Arturo Fallas-Vargas, José Antonio Rivera-Rodríguez, Raquel María Bulgarelli-Bolaños

Publikováno v: Revista Electrónica Educare; Vol 21 No 1 (2017): Educare Electronic Journal (January-April); 1-24
Revista Electrónica Educare; Vol. 21 Núm. 1 (2017): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-24
Revista Electrónica Educare; v. 21 n. 1 (2017): Revista Electrónica Educare (enero-abril); 1-24
Portal de Revistas UNA
Universidad Nacional de Costa Rica
instacron:UNA
Redalyc
Revista Electrónica Educare, Volume: 21, Issue: 1, Pages: 1-24, Published: APR 2017

ResumenEste artículo se basa en una investigación cuyo propósito general fue analizar el proceso vocacional de estudiantes en condición de logro y rezago académico del Bachillerato en Química Industrial de la Universidad Nacional de Costa Rica

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https://www.revistas.una.ac.cr/index.php/EDUCARE/article/view/7624

Dropout and Graduation Delay in Undergraduate Medical Students. Universidad del Rosario, Bogotá, Colombia

Autor: Isabel Pérez-Olmos, Carolina Lucero Enríquez Guerrero, Andres Isaza-Restrepo

Publikováno v: Redalyc
Revista Ciencias de la Salud; Vol. 14, Núm. 02 (2016); 231-245
Revista Ciencias de la Salud; Vol. 14, No. 02 (2016); 231-245
Revista Ciencias de la Salud; V. 14, n. 02 (2016); 231-245
Repositorio EdocUR-U. Rosario
Universidad del Rosario
instacron:Universidad del Rosario

Introducción: el abandono y rezago en los programas de educación superior en Colombia y el mundo constituyen un problema de gran magnitud que afecta alrededor del 50 % de estudiantes y conlleva un alto impacto personal, social y económico. Materia

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