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Participación y expectativas de los padres sobre la educación de sus hijos en una escuela pública

Autor: Sánchez Oñate, Alejandro, Reyes Reyes, Fernando, Villarroel Henríquez, Verónica

Publikováno v: Pedagogical Studies; Vol. 42 Núm. 3 (2016); 347-367
Estudios Pedagógicos; Vol. 42 Núm. 3 (2016); 347-367
Estudios pedagógicos (Valdivia), Volume: 42, Issue: 3, Pages: 347-367, Published: 2016

This study investigated the relationship between parents involvement and expectations on school education of their children, in the context of a public school in southern Chile. Educational research shows that these variables are key in the process o

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::a41c87d5bb89a2cf7e847cc608517534
http://revistas.uach.cl/index.php/estped/article/view/2092

Desempeño ejecutivo y rendimiento lector en estudiantes con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Autor: Tapia Pérez, María Jesús, Veliz de Vos, Mónica, Reyes Reyes, Fernando

Publikováno v: Logos (La Serena), Volume: 27, Issue: 1, Pages: 14-3, Published: JUL 2017

Resumen: Los niños con trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) presentan alteraciones en el desarrollo de la función ejecutiva que se traducen en dificultades del control atencional y de la flexibilidad cognitiva. Considerando

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::d78ed48c4973de3161c299b3b49c64a4
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0719-32622017000100003&lng=en&tlng=en

Competencia léxica, comprensión lectora y rendimiento académico en estudiantes de enseñanza media

Autor: Riffo Ocares, Bernardo, Reyes Reyes, Fernando, Novoa Lagos, Abraham, Véliz de Vos, Mónica, Castro Yáñez, Ginette

Publikováno v: Literatura y lingüística, Issue: 30, Pages: 136-165, Published: 2014

Este artículo presenta los resultados de un estudio correlacional en el que se midieron las variables comprensión lectora, competencia léxica y rendimiento académico. Se postula que la calidad del conocimiento léxico de los lectores está relaci

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od_______614::cc421d97ceee23cdd1ce0941bd2f98fc
http://www.scielo.cl/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S0716-58112014000200009&lng=en&tlng=en