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Autor:
Reyes Hernández-Castilla
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Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 7, Iss 2 (2018)
Pocos minutos corriendo por las calles vacías lo llevaron a la entrada del colegio. Se dirigió a la puerta principal que estaba entreabierta. El acceso y los pasillos se encontraban desiertos; sin embargo, no cejó en su empeño de llegar a tiempo.
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https://doaj.org/article/24a7cd14d2724a1787c23f5382195c90
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PROFESORADO, Vol 17, Iss 2, Pp 263-280 (2013)
La investigación ha demostrado que los directores y directoras de la escuela tienen un papel fundamental en la cultura del centro y en el rendimiento de los estudiantes. Sin embargo, desconocemos con precisión cuáles son las prácticas del líder
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https://doaj.org/article/322813acda734d999664212426131524
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Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 5, Iss 1 (2016)
Hace exactamente cien años, en 1916, se publicó uno de los libros más influyentes en Educación del siglo XX. Se trata de la obra Democracy and Education de John Dewey (1916). Desde la Revista Internacional de Educación para la Justica Social (RI
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Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 12, Iss 1 (2016)
En este artículo se presenta el proceso y los resultados de una investigación de enfoque cualitativo que busca comprender las razones por las que algunas escuelas no logran que sus alumnos aprendan tanto como sería esperable teniendo en cuenta su
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https://doaj.org/article/c0290974c0514ed68511ca2ada5dc5fd
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Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 10, Iss 3 (2016)
La Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar (RINACE) es una red profesional de investigadores de América Latina, España y Portugal que trabajan en los ámbitos de la Calidad, la Equidad, la Mejora y la Eficacia Escolar.
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https://doaj.org/article/9e6cd6b65dd24c7f9e316be6e2464a01
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Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 10, Iss 3 (2016)
En este artículo pretende poner a la luz los aportes que durante estos diez años de existencia ha logrado RINACE, la Red Iberoamericana de Investigación sobre Cambio y Eficacia Escolar. En él ser relata cómo desde su nacimiento tuvo ya un claro
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Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación, Vol 12, Iss 5 (2015)
La palabra liderazgo condensa una de las líneas de investigación más importantes y recurrentes de los estudios sobre las organizaciones en general y sobre las educativas en particular. No es por casualidad. Una gran cantidad de estudios confirman
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https://doaj.org/article/c070e692be724bd1bec5e1f359a8797e
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Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 4, Iss 2 (2015)
Pensadores como Platón, Rousseau, Hegel, Marx o Freud han basado su proyecto de cambio social radical en el cuestionamiento del orden establecido. Sin embargo, una crítica sin alternativa no lleva a la acción, solo al desánimo. La Pedagogía Crí
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Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 4, Iss 1 (2015)
Nos seduce la provocación que supone enfrentar a Paulo Freire y John Rawls.
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Revista Internacional de Educación para la Justicia Social, Vol 1, Iss 1 (2015)
Una educación equitativa y de calidad tiene el imperativo ético de garantizar el acceso, la plena participación y el desarrollo integral de todos y cada uno de los y las estudiantes, independientemente de su género, cultura, clase social, naciona
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