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pro vyhledávání: '"Reyes Benavides, Claudia Milena"'
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Repositorio UN
Universidad Nacional de Colombia
instacron:Universidad Nacional de Colombia
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ilustraciones, graficas, mapas En la actualidad es cada vez más notoria la movilización de la población joven que exige su derecho a la Educación bajo slogans que solicitan el acceso a la Educación Superior Pública y de calidad, para lo cual lo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::d95e7402bd09b548f6392ee5ca11f135
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83186
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ilustraciones, graficas, mapas En la actualidad es cada vez más notoria la movilización de la población joven que exige su derecho a la Educación bajo slogans que solicitan el acceso a la Educación Superior Pública y de calidad, para lo cual lo
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1326::d95e7402bd09b548f6392ee5ca11f135
https://repositorio.unal.edu.co/handle/unal/83186
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Arias, M. A., & Camacho, A. (2014). Costos económicos y sociales del conflicto en Colombia: ¿Cómo construir un posconflicto sostenible? Bogotá: Ediciones Uniandes.
Asociación Colombiana de Universidades-ASCUN. (2014). Educación superior y posconflicto / Aportes para la construcción de una política. Recuperado el agosto de 2016, de http://ascun.org.co/uploads/default/publications/e9be2be8630314d3658ef7cb63892beb.pdf
FODESEP. (2011). La educación superior de calidad cuesta. Bogotá: Uniminuto.
Infante Márquez, A. (2013). El papel de la educación en situaciones de posconflicto: estrategias y recomendaciones. Recuperado el septiembre de 2016, de http://www.scielo.org.co/pdf/hall/v11n21/v11n21n14.pdf
Ministerio de Educación Nacional. (2013). Lineamientos política de educación superior inclusiva. Recuperado el Septiembre de 2016, de Dirección de Fomento para la Educación Superior: http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/pdf/Lineamientos.pdf
Pacheco, I. F., & Roa Varelo, A. (2014). Educación superior en Colombia: Doce propuestas para la próxima década. Barranquilla: Universidad del Norte.
Asociación Colombiana de Universidades-ASCUN. (2014). Educación superior y posconflicto / Aportes para la construcción de una política. Recuperado el agosto de 2016, de http://ascun.org.co/uploads/default/publications/e9be2be8630314d3658ef7cb63892beb.pdf
FODESEP. (2011). La educación superior de calidad cuesta. Bogotá: Uniminuto.
Infante Márquez, A. (2013). El papel de la educación en situaciones de posconflicto: estrategias y recomendaciones. Recuperado el septiembre de 2016, de http://www.scielo.org.co/pdf/hall/v11n21/v11n21n14.pdf
Ministerio de Educación Nacional. (2013). Lineamientos política de educación superior inclusiva. Recuperado el Septiembre de 2016, de Dirección de Fomento para la Educación Superior: http://redes.colombiaaprende.edu.co/ntg/men/pdf/Lineamientos.pdf
Pacheco, I. F., & Roa Varelo, A. (2014). Educación superior en Colombia: Doce propuestas para la próxima década. Barranquilla: Universidad del Norte.
En un contexto de posconflicto y reincorporación a la vida civil de los desmovilizados, la educación superior tiene un papel importante y debe asumir un gran reto en la formulación de políticas que permitan financian el acceso y la permanencia en
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https://hdl.handle.net/10654/14819
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