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Autor:
Rey Caro, Noira Mayerly
Este escrito enfatiza en las Comunidades de Aprendizaje (en adelante CA) como estrategia que favorece la transformación de la cultura institucional y la práctica docente en tiempos actuales. En tanto el capítulo dos de esta publicación sigue el c
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______1528::b30c6c57a4468a7a386976f3de0f6bae
https://hdl.handle.net/10656/14141
https://hdl.handle.net/10656/14141
Autor:
Rodríguez Pérez, María Victoria, Sánchez Rivera, Sonia Liced, Alfaro Urtatiz, María Elisa, Molina Penagos, Martha Cecilia, Rey Caro, Noira Mayerly, Paéz Yanquén, Olga Lucía, Sánchez Suárez, Oscar Fernando, Osoro, Thomas Ndonyo
La formación docente y las prácticas pedagógicas son componentes ineludibles para la calidad de la educación. En la vía de esa consideración, Comunidades aprendientes, comunidades reflexivas: una estrategia para la cualificación de la práctic
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::4a613aa4d963c493b98e4e3f8b62a040
https://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-521-8
https://doi.org/10.26620/uniminuto/978-958-763-521-8