LAS REVISTAS EN LIBROS COMO RECURSO METODOLÓGICO LÚDICO EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA: UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA

Autor: Charles da Silva, Natanael, Costa de Freitas, Fernanda, Alcântara de Carvalho, Patrícia Nazaré

Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 6 No. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo); e014
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 6 Núm. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo); e014
Revista Prática Docente; v. 6 n. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo); e014

One of the great challenges for biology teachers is still the lack of teaching materials that can mediate and improve students' understanding of the contents taught. Thus, the work aimed to produce and use comic books as a methodological tool for the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=issn25262149::dc80069c3f0e758f4ba348c136ea4efd
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br/periodicos/index.php/rpd/article/view/377

LAS REVISTAS EN LIBROS COMO RECURSO METODOLÓGICO LÚDICO EN LA ENSEÑANZA DE LA BIOLOGÍA: UNA EXPERIENCIA PRÁCTICA EN EDUCACIÓN BÁSICA

Autor: Silva, Natanael Charles, Freitas, Fernanda Costa de, Carvalho, Patrícia Nazaré Alcântara de

Publikováno v: Revista Prática Docente (Journal Practice Teacher); Vol. 6 No. 1 (2021): January to April 2021; e014
Revista Prática Docente (Revista Práctica Docente); Vol. 6 Núm. 1 (2021): Enero a Abril de 2021; e014
Revista Prática Docente; v. 6 n. 1 (2021): Janeiro a Abril de 2021(Fluxo contínuo); e014
Revista Prática Docente
Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia de Mato Grosso (IFMT)
instacron:IFMT

One of the great challenges for biology teachers is still the lack of teaching materials that can mediate and improve students' understanding of the contents taught. Thus, the work aimed to produce and use comic books as a methodological tool for the

Externí odkaz: https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=od______3056::2368d89f4133d00f5a8d87db4b212629
http://periodicos.cfs.ifmt.edu.br:443/periodicos/index.php/rpd/article/view/1007