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Publikováno v:
Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation. 24:149-167
MOOCs receive learners from really diverse backgrounds. In order to address their needs, it is possible to extract their knowledge using adaptive tests, that choose the next question to ask according to the previous performance. Such tests can diagno
Externí odkaz:
https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_dedup___::59077fff67470e94420338684c74ad92
https://doi.org/10.3406/stice.2017.1743
https://doi.org/10.3406/stice.2017.1743
Publikováno v:
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation)
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2018, 24 (2), ⟨10.23709/sticef.24.2.6⟩
STICEF (Sciences et Technologies de l'Information et de la Communication pour l'Éducation et la Formation), ATIEF, 2018, 24 (2), ⟨10.23709/sticef.24.2.6⟩
International audience; MOOCs receive learners from really diverse backgrounds. In order to address their needs, it is possible to extract their knowledge using adaptive tests, that choose the next question to ask according to the previous performanc
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=dedup_wf_001::1d8d65028a5db354d5a0279d490ac821
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01764417
https://hal.archives-ouvertes.fr/hal-01764417
Les MOOC accueillent des apprenants de compétences très diverses. Afin de connaître leurs multiples besoins, il est possible de leur faire passer un test d'élicitation de connaissances, en profitant du fait que l'évaluation se fasse en ligne pou
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https://explore.openaire.eu/search/publication?articleId=doi_________::110b0d6c55ffc66eb13b0491f477a120