Zobrazeno 1 - 6
of 6
pro vyhledávání: '"Retna N"'
Publikováno v:
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, Vol 10, Iss 3, Pp 225-233 (2023)
Abstrak: Penelitian ini bertujuan untuk mengetahui tingkat keterampilan kolaborasi dan komunikasi peserta didik dengan model Problem Based Learning (PBL). Subjek penelitian ini adalah 77 peserta didik yang dipilih dengan teknik purposive sampling. Pe
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f083953ed44b47f09e3676f3705b83d1
Publikováno v:
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, Vol 10, Iss 2, Pp 182-189 (2023)
Abstrak: Pelaksanaan kegiatan pembelajaran akuntansi saat ini sudah mulai dilakukan dengan berbantuan aplikasi. Aplikasi yang digunakan sebaiknya adalah aplikasi yang dapat diterima oleh seluruh siswa karena hal tersebut akan memudahkan siswa dalam m
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/e14ce91260a841e98b86be825e427704
Publikováno v:
Jurnal Pendidikan Ilmu Sosial, Vol 32, Iss 1, Pp 23-28 (2023)
The Tumpangpitu mine conflict that occurred in Pancer Pesanggaran village in Banyuwangi not only involved communities with mining pros and cons but also involved students in high schools around mining. The horizontal conflict that was manifested by v
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/502191f8e53b4668853269061df577f3
Publikováno v:
Jurnal Inovasi dan Teknologi Pembelajaran, Vol 10, Iss 1, Pp 43-52 (2023)
Abstrak: Rendahnya kemandirian belajar siswa selama kegiatan pembelajaran online dapat menurunkan efektivitas capaian tujuan pembelajaran. Hal tersebut dapat terjadi dalam pembelajaran akuntansi. Akuntansi membutuhkan kemampuan ikhtisar, identifikasi
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/f09441063d5c4758ba3865e7b950fce7
Publikováno v:
E-Dimas, Vol 11, Iss 2, Pp 248-253 (2020)
Penggunaan internet melalui ponsel, laptop, maupun komputer tablet merupakan hal yang sangat mustahil dipisahkan dari generasi Z dengan kemajuan teknologi. Begitu pula pada remaja RT.01 RW. 05 Jatiranggon yang memiliki media sosial menggunakan intern
Externí odkaz:
https://doaj.org/article/267f0d5d87624de5a035da2b7800f919
Akademický článek
Tento výsledek nelze pro nepřihlášené uživatele zobrazit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.
K zobrazení výsledku je třeba se přihlásit.